经济法律关系不包括（）

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【单选题】【消耗次数：1】

经济法律关系不包括（）

① 主体

② 客体

③ 内容

④ 经济管理行为

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【单选题】经济法律关系的客体不包括：

① 有形财产

② 行为

③ 智力成果

④ 违法行为

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【判断题】经济法律关系的构成要素有主体、内容、客体。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法律关系的要素不包括：

① 经济法律关系主体

② 经济法律关系客体

③ 经济法律关系内容

④ 经济法律关系类型

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【多选题】经济法律关系的内容包括？

① 经济权利

② 经济义务

③ 经济管理关系

④ 经济协作关系

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【判断题】经济法律关系的内容是经济法律关系的主体在经济法律关系中所享有的经济权利和承担的经济义务。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法律关系主体（）

① 不包括国家行政机关

② 包括法人、非法人企业

③ 包括国家行政机关

④ 不包括农村经营承包户

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【多选题】经济法律关系的客体可分为三大类，下列选项中属于经济法律关系客体的有？

① 货币

② 自然人

③ 营利性的经济组织

④ 科学技术成果

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【多选题】经济法律关系的内容一般包括（）。

① 经济权利

② 经济义务

③ 经济行为

④ 经济责任

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【多选题】 <p>我国经济法律关系的主体包括（）。</p>

① 国家机关

② 社会组织

③ 公民

④ 国家

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【多选题】经济法律关系主体分类有（）

① 自然人

② 法人

③ 社会组织

④ 个体户

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随机题目

【单选题】 “能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”体现了儿童美术教育的()

① 审美感知目标

② 审美情感目标

③ 审美创造目标

④ 审美体验目标

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【单选题】儿童的审美情感具有()，他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。

① 外显性

② 直觉性

③ 弥漫性

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【判断题】灌输法能迅速高效地将知识传达给儿童，适用于学前儿童美术教学.

① 正确

② 错误

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【判断题】美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

① 兴趣

② 年龄

③ 能力

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【单选题】色相、明度、纯度被称为( )三要素。

① 色相

② 色调

③ 色彩

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【单选题】对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与( )三者之间的相互作用与相互交流。

① 生活经历

② 美术作品

③ 教学要求

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【单选题】雕塑作品一般分为两类，一种是( )，另一种是浮雕。

① 浅浮雕

② 圆雕

③ 透雕

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【判断题】美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，二者实际上是一回事。

① 正确

② 错误

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【判断题】剪贴活动的重点是“贴”

① 正确

② 错误

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