【多选题】【消耗次数:1】
新型国际关系的内容是( )
相互尊重
公平正义
合作共赢
和平共处
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相关题目
【单选题】 党的十九大报告对新型国际关系的内涵做出了明确界定,就是“相互尊重,公平正义,( )”。
①  合作共赢
②  独立自主
③  互不干涉
④  共同发展
【多选题】 中国将高举()的旗帜,恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。(多选 2 分)
①  和平
②  发展
③  合作
④  共赢
【多选题】 坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设( )的新型国际关系。
①  相互尊重
②  公平正义
③  互不干涉
④  合作共赢
【多选题】 坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设()的新型国际关系。
①  A相互尊重
②  B公平正义
③  C互不干涉
④  D合作共赢
【多选题】 坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设____、____、____的新型国际关系
①  A.相互尊重
②  B.公平正义
③  C.互不干涉
④  D.合作共赢
【单选题】 2021年9月21日,在第七十六届联合国大会一般性辩论上,习近平主席指出,我们要坚持对话而不对抗、包容而不排他,构建()的新型国际关系,扩大利益汇合点,画出最大同心圆。①相互尊重②互不侵犯③公平正义④合作共赢
①  ①②③
②  ①②④
③  ①③④
④  ②③④
【多选题】 党的十九大报告中指出,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设( )的新型国际关系。
①  公平正义
②  相互尊重
③  独立自主
④  合作共赢
【单选题】 ()关系是新型国际关系的一个典范,是睦邻相处、合作共赢的一个榜样。
①  中巴
②  中俄
③  中美
④  中朝
【多选题】 公平正义主要包括( )。
①  权力公平
②  机会公平
③  规则公平
④  救济公平
【单选题】 新型国际关系的内容不包括( )
①  相互尊重
②  彼此信任
③  公平正义
④  合作共赢
随机题目
【多选题】 “宗教人”看到了人类存在的( )与( )之间的矛盾,试图将孤立的、个体的人与普遍的、总体的精神联系起来,帮助人们寻找到生活的意义。
①  意义性
②  生成性
③  有限性
④  无限性
【多选题】 以下关于知识的性质与课程的一般关系叙述正确的是
①  知识的性质影响到课程内容的选择
②  知识的性质影响到课程知识的性质
③  知识的性质影响到教学过程
④  知识的性质影响到文化的发展
【单选题】 ( )是一种基本人权,是应该得到全世界人民尊重的基本人权,也是人道主义的最低原则。
①  发展权
②  生存权
③  自由权
④  言论权
【单选题】 “理性人”是现代西方文化中一个具有哲学、历史和政治意义的人的形象,最早揭示或赋予理性特征的是古希腊哲学家
①  柏拉图
②  苏格拉底
③  亚里士多德
④  毕达哥拉斯
【单选题】 教育哲学是用哲学的观点和方法研究( )的一门应用学科。
①  教育具体问题
②  教育一般问题
③  教育理论问题
④  教育方法问题
【单选题】 环境是人的身心发展的( ),对人的身心发展具有重要影响。
①  外部条件
②  决定因素
③  物质前提
④  内在动力
【单选题】 ( )最早提出的“科学知识最有价值”,“最有价值”和“最美”的科学要“统治一切”。
①  杜威
②  康德
③  培根
④  斯宾塞
【单选题】 教育哲学是哲学的( )学科。
①  具体
②  基础
③  应用
④  一般
【单选题】 ( )的知识概念将知识看成是一种行动的“工具”,因此也被称为工具主义的只是概念,杜威对此做了最明确的阐述。
①  经验主义
②  后现代主义
③  理性主义
④  实用主义
【单选题】 ( )在《大教学论》中,也从新教的立场出发,认为教育的根本目的不是为了“今世”服务,而是为了“来世”作准备。
①  夸美纽斯
②  柏拉图
③  克尔凯郭尔
④  尼采