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【单选题】【消耗次数：1】
教育法规具有法律的一般特点：规范性、强制性和
① 灵活性
② 稳定性
③ 可塑性
④ 可比性
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【判断题】 性格具有稳定性与可塑性。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 “江山易改，禀性难移”形象地说明了个性的什么特征（ ）。稳定性 @@ 可塑性 @@ 社会性 @@ 共同性
①  稳定性
②  可塑性
③  社会性
④  共同性
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【单选题】 中枢神经可塑性分为大脑可塑性和脊髓可塑性。（ ）
①  对
②  错
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【判断题】 道义劝告不具有法律上的强制性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 道义劝告不具有法律上的强制性。
①  对
②  错
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【判断题】 企业文化的本质特征包括个异性、共识性、非强制性和相对稳定性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育口语的特点是教育性、针对性、诱导性、感染性、灵活性。
①  正确
②  错误
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【多选题】 一般性政策工具中，缺乏弹性或灵活性的是（ ）。
①  公开市场业务
②  存款准备金政策
③  再贴现政策
④  利率管制
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随机题目
【判断题】 我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 （ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①  正确
②  错误
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【判断题】 作为儿童生活的数学，是一种完全形式化的数学。 （ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 小学数学的基础知识具有相对性的特点。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 将一连串动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程称之为技能学习。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知识。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。（ ）
①  正确
②  错误
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