美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主要审美活动，但二者是有所区别的。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，二者实际上是一回事。

① 正确

② 错误

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【单选题】美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和()

① 艺术史

② 艺术理论

③ 艺术表达

④ 艺术感知

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【判断题】美术课学生也可以经历“认识与体验--欣赏与交流--创作与评述”的过程。（）

① 是

② 否

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【多选题】美术欣赏的内容有那些

① 欣赏一些幼儿能够理解的美术作品

② 绘画

③ 民间工艺美术品

④ 自然景物

⑤ 节日装饰

⑥ 环境布置

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【简答题】 7.什么是幼儿园美术欣赏活动？

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【单选题】儿童美术欣赏直接感知美术形象期，处于( )。

① 7岁以后

② 0-2岁

③ 2-3岁

④ 2-7岁

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【多选题】审美活动的方式主要有（）。

① 日常式审美

② 鉴赏式审美

③ 对比式审美

④ 研究式审美

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【单选题】教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

① 兴趣

② 年龄

③ 能力

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【单选题】在美术欣赏教育活动中，某教师用情景、气氛暗示、感染，使儿童接受信息，产生心理体验，该教师主要运用了

① 高度的艺术性与儿童的可接受性原则

② 潜移默化原则

③ 渐进性原则

④ 程序性原则

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【单选题】对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。

① 生活经历???

② 美术作品

③ 教学要求

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随机题目

【单选题】下列不属于氨基苷类抗生素的不良反应的是

① 过敏反应

② 神经肌肉阻滞

③ 骨髓抑制

④ 耳毒性

⑤ 肾毒性

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【单选题】不是第四代头孢菌素特点是

① 对革兰阴性菌作用强

② 对革兰阳性菌作用增强

③ 对β－内酰胺酶稳定

④ 肾毒性强

⑤ 可作为第三代头孢菌素的代替药

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【单选题】容易引起过敏性休克的是

① 红霉素

② 青霉素

③ 庆大霉素

④ 卡那霉素

⑤ 阿莫西林

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【单选题】氨基苷类抗菌药的抗菌机制是

① 影响叶酸代谢

② 影响胞浆膜的通透性

③ 抑制细菌细胞壁的合成

④ 抑制蛋白质合成的全过程

⑤ 抑制核酸合成

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【单选题】青霉素的抗菌机制是

① 影响叶酸代谢

② 影响胞浆膜的通透性

③ 抑制细菌细胞壁的合成

④ 抑制蛋白质合成的全过程

⑤ 抑制核酸合成

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【单选题】下列药物组合有协同作用的是

① 青霉素＋螺旋霉素

② 青霉素＋四环素

③ 青霉素＋氯霉素

④ 青霉素＋庆大霉素

⑤ 青霉素＋红霉素

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【单选题】利福平的抗菌机制是

① 影响胞浆膜的通透性

② 与核糖体30s亚基结合，抑制蛋白质的合成

③ 与核糖体50s亚基结合，抑制移位酶的活性

④ 与核糖体50s亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性

⑤ 特异性抑制依赖于DNA的RNA多聚酶活性

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【单选题】下列哪项不是红霉素的不良反应

① 胃肠反应

② 肝毒性

③ 大剂量有耳毒性

④ 心脏毒性

⑤ 过敏性休克发生率高

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【单选题】呋塞米可增加下列药物耳毒性的是

① 四环素

② 青霉素

③ 磺胺嘧啶

④ 链霉素

⑤ 红霉素

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【多选题】下列是防治青霉素过敏反应措施的是

① 详细询问病史、用药史、药物过敏史、家族过敏史

② 做皮肤过敏试验

③ 皮试液应临时配置

④ 避免饥饿时用药，注射后观察20-30分钟

⑤ 一旦发生过敏性休克，应立即皮下或肌内注射肾上腺素，严重者稀释后静滴

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