【单选题】【消耗次数:1】
关于输血错误的是( )
临床上首选同型血液输血
即使ABO同型输血,输血前也要做交叉配血试验
异型输血要保证供血者的红细胞不被受血者的血清所凝固
Rh阴性者接受Rh阳性血液会出现血型不合的表现
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 输血时主要考虑供血者的红细胞不被受血者的血浆所凝集。
①  正确
②  错误
【单选题】 输血时主要考虑供血者的
①  红细胞不被受血者红细胞所凝集
②  红细胞不被受血者血浆所凝集
③  血浆不使受血者的红细胞发生凝固
④  血浆不使受血者的红细胞凝集
⑤  以上都不是
【单选题】 输血时主要考虑供血者的( )
①  红细胞不发生叠连
②  红细胞不被受血者的红细胞所凝集
③  红细胞不被受血者的血浆所凝集
④  血浆不使受血者的血浆发生凝固
【单选题】 输血时主要考虑供血者的( )
①  红细胞不发生叠连
②  红细胞不被受血者的红细胞所凝集
③  红细胞不被受血者的血浆所凝集
④  血浆不使受血者的血浆发生凝固
【单选题】 输血时主要应考虑供血者的
①  红细胞不被受血者的血浆所凝集
②  红细胞不被受血者的红细胞所凝集
③  血浆不使受血者的红细胞所凝固
④  血浆不使受血者的红细胞所凝集
⑤  红细胞不发生叠连
【单选题】 关于输血错误的是( )
①  临床上首选同型血液输血
②  即使ABO同型输血,输血前也要做交叉配血试验
③  异型输血要保证供血者的红细胞不被受血者的血清所凝固
④  Rh阴性者接受Rh阳性血液会出现血型不合的表现
【判断题】 Rh血型不合见于Rh阴性者第一次接受Rh阳性的血液。
①  正确
②  错误
【单选题】 输血完毕后应将血液产品编码贴在[发血报告单]上,存入病历并将血袋送回输血科至少保存( )
①  12小时
②  24小时
③  48小时
④  72小时
⑤  96小时
【判断题】 Rh阴性者第二次接受Rh阳性的血液,Rh血型患者会发生凝集反应。
①  正确
②  错误
【单选题】 在异型输血中,严禁
①  O型血输给B型人
②  O型血输给A型人
③  A型血输给B型人
④  B型输给AB型人
⑤  A型血输给AB型人
随机题目
【单选题】 ()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【多选题】 负强化包含两个方面,分别是()。
①  逃避
②  回避
③  厌恶刺激
④  改变行为
【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
【多选题】 幼儿的问题行为表现有()三个方面。
①  行为不足
②  行为过度
③  行为不恰当
④  行为错误
【多选题】 儿童的依恋产生和发展过程包括()。
①  前依恋期
②  依恋关系建立期
③  依恋关系明确期
④  目标调节的伙伴关系期
【单选题】 ()是有计划,有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感,主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧
①  强化法
②  代币制
③  惩罚法
④  系统脱敏法
【单选题】 ()指被强化人改正问题行为,出现他人所期待的操作行为后,取消使他感到厌恶的刺激。
①  强化法
②  正强化
③  负强化
④  代币制
【判断题】 合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()指能够使谈话对象感受到被接纳、被理解的谈话技术,如复述、认知反应、情感反应、认知反馈、情感反馈、自我暴露等。
①  同理技巧
②  安慰行为
③  移情技巧
④  关心行为
【判断题】 认知提示指用言语提示,唤起幼儿在过去生活经验中类似事件的亲身感受,从而引发他对该角色产生感同身受的强烈情绪,
①  正确
②  错误