物联网的价值在于物而不在于网。

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物联网的价值在于物而不在于网。

① 正确

② 错误

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【单选题】事故调查分析的目的不在于（）。

① 从事故原因中吸取教训

② 严惩责任人

③ 提出预防措施

④ 防止类似事故再发生

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【判断题】问题不在于发生了什么，而在于你如何对待它。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】积极关注的临床意义不在于（）。

① 消除求助者的自卑感

② 促进咨询双方彼此了解

③ 帮助求助者看到自身的长处

④ 使求助者拥有积极的价值观

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【单选题】学生在学校是（）的，不在乎他的地位或者他家庭的地位、社会财富，也不在于他跟你关系的亲疏，不在于他的性格的好坏，也不在于你喜欢不喜欢他。

① 完全不等

② 部分平等

③ 部分不等

④ 完全平等

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【判断题】认知力的差异不在于逻辑思维模式上而存在于素材和运用对象的选择

① 正确

② 错误

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【多选题】生物多样性锐减的危害不在于（）。

① A.生物数量减少

② B.生物遗传性状改变

③ C.生物种类减少以致灭绝

④ D.生物数量和种类都减少

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【判断题】保险公司的经营不在于集中风险，而在于分散风险。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（　　）是物联网无处不在的前提。

① 网络层

② 感知层

③ 应用层

④ 大气层

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【单选题】园长的主要职能不在于做具体的事情，更重要的是（）

① 有恒心，成大事

② 抓大事，用好人

③ 深研究，成专家

④ 做宣传，勤沟通

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【判断题】计算机网络与分布式系统的主要区别不在于它们的物理结构，而是在于高层软件上。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】其他领域教育活动中，要避免语言教育的“喧宾夺主”。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童语言教育的途径主要包括（）。

① 日常生活中的语言教育

② 区域活动中的语言交往

③ 语言常规主题活动

④ 整合课程中的语言教育

⑤ 专门的语言教育活动

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【多选题】语言教育的具体活动目标是（）。

① 为年龄阶段目标、语言教育目标服务的

② 是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化

③ 是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标

④ 含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现

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【判断题】高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容，更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。

① 正确

② 错误

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【多选题】一般从儿童（）的角度对语言教育目标进行分类。

① 语言能力的构成

② 语言教育的作用

③ 语言教育目标本身

④ 语言的结构

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【多选题】学前儿童语言教育的分类目标有（）。

① 倾听行为的培养

② 表述行为的培养

③ 欣赏文学作品行为的培养

④ 早期阅读行为的培养

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【多选题】语言教育活动方案是将（）形成书面语言载体的形式。

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动准备

④ 活动流程

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【多选题】学前儿童语言教育活动目标包括（）两层含义。

① 各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标

② 特指语言教育的活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 终期目标

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【单选题】用游戏的方式组织的语言教育活动，又被称为（）。

① 语言游戏

② 听说游戏

③ 语言表演

④ 平行游戏

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