【多选题】【消耗次数:1】
下列选项中,属于限制民事行为能力人的是( )。
A.吴某,34岁,患精神病不能完全辨认自己的行为
B.丁某,9岁,因学习成绩优异已经跳级至小学六年级
C.张某,15岁,现已辍学在家
D.李某,10岁,上小学4年级
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【多选题】 下列选项中,属于限制民事行为能力人的是( )
①  吴某,34岁,患精神病不能完全辨认自己的行为
②  丁某,9岁,因学习成绩优异已经跳级至小学六年级
③  张某,15岁,现已辍学在家
④  李某,10岁,上小学4年级
【多选题】 下列选项中,属于限制民事行为能力人的是( )。
①  吴某,34岁,患精神病不能完全辨认自己的行为
②  丁某,9岁,因学习成绩优异已经跳级至小学六年级
③  张某,15岁,现已辍学在家
④  李某,10岁,上小学4年级
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①  A.吴某,34岁,患精神病不能完全辨认自己的行为
②  B.丁某,9岁,因学习成绩优异已经跳级至小学六年级
③  C.张某,15岁,现已辍学在家
④  D.李某,10岁,上小学4年级
【单选题】 小学五至六年级,要求学生会写常用汉字(   )。
①  1500个
②  2500个
③  3000个
④  3500个
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①  正确
②  错误
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②  限制民事行为能力人
③  完全民事行为能力人
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①  正确
②  错误
【单选题】 无民事行为能力人指的是不满( )的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人
①  10周岁
②  8周岁
③  9周岁
④  12周岁
【单选题】 无民事行为能力人指的是不满( )的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人
①  10周岁
②  8周岁
③  9周岁
④  12周岁
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①  正确
②  错误
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①  建设性冲突
②  破坏性冲突
③  日常冲突
④  利益性冲突
【单选题】 领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( )。
①  组织目标
②  行为结果
③  领导者
④  被领导者
【单选题】 人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的( )原因造成的。
①  情绪
②  信息操控
③  选择性知觉
④  非语言提示
【单选题】 根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果,这就是( )。
①  自然消退
②  惩罚
③  消极强化
④  积极强化
【单选题】 财政收支预算在执行过程中几乎没有变动余地,这种预算属于( )。
①  弹性预算
②  刚性预算
③  收入预算
④  支出预算
【单选题】 ( )控制能够反映企业的资金周转情况,进而使管理者了解企业的经营管理水平。
①  流动性
②  运营能力
③  损益
④  成本
【单选题】 激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( )。
①  60%-70%
②  70%-80%
③  80%-90%
④  90%以上
【单选题】 控制系统是指由( )组成的具有自身目标和功能的管理系统。
①  控制主体、控制客体和控制载体
②  控制实体、控制客体和控制媒体
③  控制主体、控制客体和控制目的
④  控制主体、控制客体和控制媒体
【单选题】 领导理论的发展大致经历了三个阶段,( )侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
①  性格理论阶段
②  行为理论阶段
③  效用领导阶段
④  权变理论阶段
【单选题】 ( )反应企业资产创造利润的效率。
①  销售利润率
②  产品合格率
③  固定资产折旧率
④  投资收益率