权利人提起诉讼是诉讼时效中止的法定事由之一。（）

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【判断题】权利人提起诉讼是诉讼时效中止的法定事由之一。（）

① 正确

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【判断题】在诉讼时效进行期间，因发生法定事由阻碍权利人行使请求权，诉讼时效依法暂时停止进行，并在法定事由消灭之日起继续计算的是诉讼时效的中止

① 正确

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【判断题】权利人向法院起诉的行为会引起诉讼时效的中断

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【判断题】诉讼时效期间届满，权利人丧失的是向人民法院提起民事诉讼的权利。

① 正确

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【单选题】诉讼时效届满，根据法律的规定权利人的（）消灭。

① 诉讼权

② 胜诉权

③ 请求权

④ 获得赔偿权

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【单选题】能引起诉讼时效中断的法定事由之一是起诉。根据司法解释，起诉的范畴不包括

① 起诉后，被法院作不予受理或驳回或当事人自动撤诉的

② 向人民调解委员会提起权利保护请求的

③ 向有关单位提起权利保护的

④ 向仲裁机关提起仲裁的

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【多选题】与提起诉讼具有同等诉讼时效中断效力的事项包括（　　）。

① 申请仲裁

② 申请支付令

③ 申请强制执行

④ 申报破产债权

⑤ 权利人向有关组织提出保护民事权利的请求

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【单选题】诉讼时效中止后，从中止时效的原因消除之日起，诉讼时效期间（　　）。

① 重新计算

② 不在计算

③ 继续计算

④ 届满

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【单选题】在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的，则诉讼时效期间计算适用的情形是（　　）。

① 诉讼时效期间的计算不受影响，继续计算

② 诉讼时效期间暂停计算，待障碍消除后继续计算

③ 已经过的诉讼时效期间归于无效，待障碍消除后重新计算

④ 权利人可请求法院延长诉讼时效期间

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【单选题】在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的，则诉讼时效期间计算适用的情形是（　　）。

① 诉讼时效期间的计算不受影响，继续计算

② 诉讼时效期间暂停计算，待障碍消除后继续计算

③ 已经过的诉讼时效期间归于无效，待障碍消除后重新计算

④ 权利人可请求法院延长诉讼时效期间

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【多选题】以下属于家长参与的家外事物的有

① 负责孩子幼儿园接送

② 参加幼儿园家长会

③ 协助子女完成幼儿园布置的任务

④ 为孩子提供营养的三餐

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【多选题】 5-6岁儿童心理发展的特点有

① 抽象思维开始萌芽

② 好学、好问、好动脑

③ 语言的社会化水平提高

④ 自我调节能力逐步增强

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【多选题】 0-3岁儿童家园沟通信息的方法有

① 多媒体沟通法

② 问卷调查法

③ 家访法

④ 宣传法

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【多选题】截肢儿童的家庭教育指导应注意

① 培养良好的行为习惯

② 注意孩子日常生活能力的培养

③ 尽量送孩子到普通学校学习

④ 关注孩子的特殊需要

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【多选题】 3-6岁儿童社会性发展的任务有

① 肯定自我，自尊、自信

② 学会与他人相处，懂得分享、合作和协商

③ 理解并遵守基本的社会规范

④ 具有较强的认知兴趣和能力

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【多选题】 0-3岁婴幼儿智力启蒙时应注意

① 摒弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路

② 注重对基本能力的培养、重在启蒙

③ 充分利用游戏的作用

④ 切记攀比

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【多选题】家长参与幼儿园管理的方式有

① 家长委员会

② 家长学校

③ 开放日活动

④ 家长志愿者

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【单选题】以下表述错误的是（）。

① 学前儿童科学教育活动的内容应与活动目标一致

② 学前儿童科学教育活动内容应具有科学性

③ 学前儿童科学教育活动内容应体现时代性

④ 学前儿童科学教育活动不需要幼儿直接参与

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【判断题】偏部分性风格者以年幼儿童、性格男性化倾向者居多。

① 正确

② 错误

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【多选题】如何看待存在发展问题的儿童？（）

① 具有儿童共性，也具有特殊性

② 用发展的眼光看待

③ 存在发展问题的儿童是平等的也是独立的

④ 教育是帮助存在发展问题的儿童的重要途径

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