【单选题】【消耗次数:1】
下列对于发票管理的说法中,不正确的是(  )。
A.购买方为企业的,索取增值税普通发票时,应向销售方提供纳税人识别号或统一社会信用代码
B.销售方开具增值税发票时,发票内容可以根据购买方要求填开
C.收购单位支付个人款项时,由付款方向收款方开具发票
D.开具发票应当按照规定的时限、顺序、栏目,全部联次一次性如实开具,并加盖发票专用章
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【判断题】 销售方开具增值税发票时,发票内容应按照实际销售情况如实开具,不得根据购买方要求填开与实际交易不符的内容。
①  正确
②  错误
【多选题】 开具发票应当按照规定的(  )一次性如实开具,并加盖发票专用章。
①  时限
②  顺序
③  逐栏
④  全部联次
【单选题】 开具发票应当按照规定的时限、顺序,逐栏、全部联次一次性如实开具,并加盖(  )。
①  发票专用章
②  财务章
③  公章
④  人名章
【单选题】 销售时开具的增值税专用发票,在右下方要加盖销售方的(  )。
①  财务专用章
②  发票专用章
③  公章
④  法人代表章
【判断题】 纳税人在开具发票时,只需在发票联加盖发票专用章。
①  正确
②  错误
【多选题】 开具增值税专用发票时,以下(  )可以不用填写纳税人识别号。
①  医院
②  合伙企业
③  个体工商户
④  企业分支机构
【判断题】 审核销售发票时对于增值税专用发票上的购货方信息要与开具发票申请表、开票资料核对。(  )
① 
② 
【判断题】 纳税人销售货物并向购买方开具增值税专用发票后,由于市场价格下降等原因,销货方给予购货方相应的价格优惠,销货方不需要开具红字增值税专用发票给对方。(  )
① 
② 
【判断题】 销售直接免征增值税的货物时,应开具13%税率普通发票。
①  正确
②  错误
【多选题】 增值税一般纳税人开具增值税专用发票后,发生(  )等情形但不符合发票作废条件,或者因销货部分退回及发生销售折让,需要开具红字专用发票。
①  销货退回
②  开票有误
③  应税服务中止
④  发生销售折让
【单选题】 应当由付款方向收款方开具发票的情形是( )。
①  A、甲公司对外销售一批钢材
②  B、乙宾馆提供客房服务
③  C、丙物流公司对外开展运输业务
④  D、丁再生资源公司收购居民废旧电视机
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【多选题】 下列属于多元智能理论的内容的有( )
①  语言智能
②  数理逻辑智能
③  音乐智能
④  肢体运动智能
【单选题】 “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话,说明了( )在发挥作用。
①  小系统
②  中间系统
③  外系统
④  大系统
【多选题】 如果按教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动主要包括( )。
①  游戏活动
②  教学活动
③  日常生活活动
④  绘本活动
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目(领域)。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童中心课程是从( )来界定的课程。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
【判断题】 幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分,分析和判断幼儿园课程的价值的过程,即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学科(领域)课程中,教育活动可以以全体、小组和个体的等不同的形式进行。
①  正确
②  错误
【单选题】 “ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程( )的趋势。
①  课程多元文化化
②  保育与教育相整合
③  课程的全纳化
④  课程的共同化
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标