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【单选题】【消耗次数:1】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为( ) for(int i=0; i i++) for(int j=i; j j++) S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
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相关题目
【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为( ) for(int i=0; i<n; i++) for(int j=i; j<n; j++) S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
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【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为()。 for(int i=0; i<n; i++) for(int j=i; j<n; j++) S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
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【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行次数为( )。 for(int i=0;i<n;i++) for(int j=i;j<n;j++)S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
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【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为()。 for(int i=0; i i++) for(int j=i; j j++) S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
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【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行次数为( )。 for(int i=0;ii++) for(int j=i;jj++)S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
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【单选题】
循环语句“for(int i=0; i<n; i++) cout<<i*i<<’ ’;”中循环体执行的次数为()。
①
1
②
n-1
③
n
④
n+1
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【单选题】
循环语句“for(int i=0; i<n; i++) cout<<i*i<<’ ’;”中循环体执行的次数为(????)
①
1
②
n-1
③
n
④
n+1
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【单选题】
设语句x++的时间是单位时间,则以下语句的时间复杂度为( )。 for(i=1; i<=n; i++) for(j=i; j<=n; j++) x++;
①
O(1)
②
O(n的平方)
③
O(n)
④
O(n的立方)
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【单选题】
在下面循环语句中循环体执行的次数为() for(int i=0; in/2) break;
①
n/2
②
n/2+1
③
n/2-1
④
n-1
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【单选题】
在下面循环语句中循环体执行的次数为()。 for(int i=0; in/2) break;
①
n/2
②
n/2+1
③
n/2-1
④
n-1
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随机题目
【判断题】
确立学校形象,主要依赖上级部门的赞许和推广。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
目标管理的思想最早的提出者是
①
德鲁克
②
泰罗
③
韦伯
④
梅约
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【单选题】
素质的(),要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。
①
自然属性
②
教育属性
③
科学属性
④
文化属性
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【判断题】
素质教育就是通过科学的教育途径和手段,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育经费构成主要包括教育事业费和
①
教育人员费
②
教育产业费
③
教育基本建设费
④
教育材料费
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【判断题】
人的管理的重点是调动人的积极性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育的最高追求是促使学生在现实社会环境里更好地成长,不仅益于社会,而且利于自己。这是人类教育的最高理想,当然也是素质教育的根本主张。
①
正确
②
错误
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【判断题】
校风是一种无声的命令,无形的教育力量。因此,有的把它称为“第二教师队伍”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的
①
质量结合的观点
②
普遍联系的观点
③
动态发展的观点
④
矛盾统一的观点
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