【判断题】【消耗次数:1】
原材料采用计划成本核算的,期末不需将计划成本调整为实际成本。( )
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【判断题】 原材料采用计划成本核算的,期末不需将计划成本调整为实际成本。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为200万元,材料成本差异为节约20万元,当月购入材料一批,实际成本为135万元,计划成本为150万元,领用材料的计划成本为180万元,当月结存材料的实际成本为( )万元。
①  153
②  162
③  170
④  187
【单选题】 某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为200万元,材料成本差异为节约20万元,当月购入材料一批,实际成本为135万元,计划成本为150万元,领用材料的计划成本为180万元。当月结存材料的实际成本为( )万元。
①  153
②  162
③  170
④  187
【单选题】 某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为200万元,材料成本差异为节约20万元,当月购入材料一批,实际成本为135万元,计划成本为150万元,领用材料的计划成本为180万元,当月结存材料的实际成本为( )万元。
①  153
②  162
③  170
④  187
【单选题】 某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为130万元,材料成本差异为节约20万元。当月购入材料一批,实际成本110万元,计划成本120万元,领用材料的计划成本为100万元。该企业当月领用材料的实际成本为( )万元。   
①  88      
②  96  
③  100    
④  112
【单选题】 某企业材料采用计划成本核算。月初结存材料计划成本为130万元,材料成本差异为节约20万元。当月购入材料一批,实际成本110万元,计划成本120万元,领用材料的计划成本为100万元。该企业当月领用材料的实际成本为( )万元。
①  88      
②  96  
③  100    
④  112
【单选题】 甲企业原材料采用计划成本法核算,2012年4月月初结存一批材料,计划成本为5000元,成本差异为节约100元。4月10日采购一批材料入库,计划成本为10000元,成本差异为超支400元。4月31日,当月生产车间领用材料的计划成本为7500元,管理部门领用材料的计划成本为2000元。假定该企业按月末计算的材料成本差异率分配和结转材料成本差异,则当月领用材料应负担的材料成本差异为( )元。
①  -200
②  190
③  -150
④  -190
【单选题】 甲企业原材料采用计划成本法核算,2012年4月月初结存一批材料,计划成本为5000元,成本差异为节约100元。4月10日采购一批材料入库,计划成本为10000元,成本差异为超支400元。4月31日,当月生产车间领用材料的计划成本为7500元,管理部门领用材料的计划成本为2000元。假定该企业按月末计算的材料成本差异率分配和结转材料成本差异,则当月领用材料应负担的材料成本差异为( )元。
①  -200
②  190
③  -150
④  -190
【单选题】 定额成本与计划成本的关系是( )。
①  两者是同一词
②  两者毫无关系
③  前者是根据计划期内平均定额计算的成本,后者是根据现行定额计算的成本
④  前者是根据现行定额计算的成本,后者是根据计划期内平均定额计算的成本
【单选题】 某企业月初结存材料的计划成本为250万元,材料成本差异为超值45万元;当月入库材料的计划成本550万元,材料成本差异为节约85万元;当月生产车间领用材料的计划成本为600万元。当月生产车间领用材料实际成本为(?)元。?
①  502.5
②  570
③  630
④  697.5
随机题目
【单选题】 就一般情况而言, 学习需要分析的过程包括的4 个基本步骤是(?? )。
①  计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告
②  确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术
③  收集资料前的准备工作,组织有关人员,使用计划好的工具、技术与方法
④  计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析
【单选题】 古代中国的学校教育是为培养政治统治人才服务的。古希腊的斯巴达要求学校培养军人,这个体现了教学内容选择的那种取向主张(? )。
①  文化复演取向
②  道德主义取向
③  社会取向
④  唯科学取向
【单选题】 什么知识最有价值,一致的答案就是科学,教学内容应该主要是科学知识。提出这种主张的代表人物是(?? )。
①  布鲁纳
②  斯宾塞
③  杜威
④  加涅
【判断题】 (学科)课堂教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称为长期设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 单元教学设计是介于(学科)课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外,还起着协调年级教学进度等方面的作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学设计有4个基本特征,分别是:指导性、整体性、灵活性、创造性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学设计作为对教学系统的一种预先规划和设计的活动,有着自身的优越性,可以解决教学过程中的所有问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学设计一般是针对一节课或某个具体问题所进行的教学设计活动,所以也称之为即时教学设计
①  正确
②  错误
【判断题】 教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、相对定的操作样式。
①  正确
②  错误