【单选题】【消耗次数:1】
某企业于20×6年12月31日购入一项固定资产,其原价为200万元,预计使用年限为5年,预计净残值为0.8万元,采用双倍余额递减法计提折旧。20×7年度该项固定资产应计提的年折旧额为( )万元。  
39.84     
66.4  
79.68     
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【单选题】 某企业于20×6年12月31日购入一项固定资产,其原价为200万元,预计使用年限为5年,预计净残值为0.8万元,采用双倍余额递减法计提折旧。20×7年度该项固定资产应计提的年折旧额为( )万元。
①  39.84     
②  66.4  
③  79.68     
④  80
【单选题】 某企业采用双倍余额递减法计算固定资产折旧。2016年12月购入一项固定资产,原价为200000元,预计使用年限为5年,预计净残值为4000元,不考虑其他因素,2017年该项固定资产应计提的折旧额为()元。
①  80000
②  65333
③  39200
④  78400
【单选题】 固定资产原值为10万元,预计净残值为4000元,使用年限为5年,若采用双倍余额递减法计提折旧,则第四年应提折旧额为()元
①  20000
②  8640
③  8800
④  10800
【单选题】 企业一台生产设备原价为800万元,预计净残值为38.4万元,预计可使用5年,采用双倍余额递减法计提折旧。至2017年12月31日,该设备已使用3年,账面净值为172.8万元,未计提固定资产减值准备。不考虑其他因素,该设备2018年应计提的折旧额为()万元。
①  86.4
②  67.2
③  53.76
④  69.12
【单选题】 某企业2019年6月购进设备一台,该设备的入账价值为100万元,预计净残值为5.6万元,预计可使用年限为5年。在采用双倍余额递减法计提折旧的情况下,该设备2020年应计提折旧额为()万元。
①  24
②  32
③  20
④  8
【单选题】 甲公司于2019年12月20日购入一台设备,实际成本为60万元,预计使用年限为5年,预计净残值为零,采用直线法计提折旧,则甲公司2020年1月应计提的折旧金额为(  )万元。
①  12
②  6
③  2
④  1
【单选题】 某企业20*7年12月31日固定资产账户余额为3 000万元,累计折旧账户余额为800万元,固定资产减值准备账户余额为200万元,在建工程账户余额为200万元。该企业20*7年12月31日资产负债表中固定资产项目的金额为( )万元。
①  3 000
②  1 090
③  2 000
④  3 200
【单选题】 某高等学校2009年12月31日购入一台设备,入账价值43万元,预计使用年限5年,预计净残值3万元,按年限平均法计提折旧。该设备2010年计提的折旧额为(  )万元。
①  10
②  8
③  9
④  7
【单选题】 某企业对投资性房地产采用成本计量模式。2012年1月1日购入一幢房屋用于出租。该房屋的成本为320万元,预计使用年限为20年,预计净残值为20万元。采用直线法计提折旧。2012年应该计提的折旧额为( )万元。
①  18       
②  13.75
③  14.67      
④  15
【单选题】 某公司购进设备一台,设备的入账价值为100万元,预计净残值为3万元,预计使用年限为5年。在采用双倍余额递减法计提折旧的情况下,该设备第3年应提折旧额为()。
①  24
②  14.4
③  20
④  80
随机题目
【多选题】 在现实的教育生活中,人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略,主要的原因在于( )( )和( )的功利化。
①  现代社会
②  市场经济
③  现代教育
④  现代教育理论
【多选题】 随着哲学的转向,21世纪的教育哲学应有新的面貌,在( )等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。
①  定义上
②  研究对象上
③  学科性质上
④  研究任务上
【多选题】 “贵族哲学”的主要特征是
①  哲学与每个人有关
②  哲学不是为了满足世俗的需要,而是形而上学的知识
③  只有贵族或绅士们才有可能具备哲学学习的内在条件
④  哲学是贵族的事业与普通百姓无关
【单选题】 “大学的哲学”与“小写的哲学”是美国当代哲学家( )研究当代哲学变革时所用的两个概念。
①  怀特
②  卡尔
③  罗蒂
④  萨特
【单选题】 教育的一切问题都是围绕着( )的问题而展开
①  人的发展
②  社会发展
③  培养人
④  教育实践
【单选题】 ( )是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。
①  自然人
②  文化人
③  社会人
④  道德人
【单选题】 “以人为本”的教育不能只考虑作为工具的人,也应该考虑作为( ),不能只考虑如何提高人的生存能力,也应该考虑如何增加人的存在的意义。
①  生活的人
②  理性的人
③  存在的人
④  目的的人
【判断题】 在笛卡尔看来,由感官获得的知识是混乱的,是人与动物共同具有的,只有由思想获得的知识才是清晰可靠的,是人类独有的。
①  正确
②  错误
【判断题】 克尔凯郭尔所说的第三阶段即“信仰阶段”,其典型的生活方式就是《圣经》人物阿伯拉罕的生活方式,其主要的特点就是个体全部的生活为信仰所支配。
①  正确
②  错误
【判断题】 “规范的哲学”是主张把人从原始认识和行为的依据中解放出来,使他们免于陈规陋习的束缚,能够自我反省,不断以新眼光来考量存在和存在方式的哲学。
①  正确
②  错误