信息产生后被获得的时间越短，其使用价值就越高。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】信息资源的获得与开发者无关，其使用价值的实现与使用者有关。

① 正确

② 错误

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【单选题】货币产生后，商品内在的使用价值和价值的矛盾，就外化为（　　）

① 具体劳动和抽象劳动的矛盾

② 私人劳动和社会劳动的矛盾

③ 商品和货币的矛盾

④ 货币和资本的矛盾

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【判断题】物品储存是为了保证其使用价值在时间上得到延续。

① 正确

② 错误

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【简答题】内容和标题显现出，对用户越具使用价值，那内容的转发率就越高，这是标题技巧中的[填空1]。

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【判断题】内容和标题显现出，对用户越具使用价值，那内容的转发率就越高，这是标题技巧中的干货技巧式。

① 正确

② 错误

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【单选题】商品使用价值和价值的关系是

① 有价值的东西不一定有使用价值

② 没有价值的东西就没有使用价值

③ 没有使用价值的东西，就不会有价值

④ 没有使用价值的东西就有价值

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【单选题】商品使用价值和价值的关系是( ) 。

① 有价值的东西不一定有使用价值

② 没有价值的东西就没有使用价值

③ 没有使用价值的东西，就不会有价值

④ 没有使用价值的东西就有价值

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【多选题】使用价值是

① 商品二因素之一

② 商品交换价值的物质承担者

③ 必须通过交换才能表现自身的形态

④ 由具体劳动创造的

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【多选题】使用价值是（）。

① 商品二因素之一

② 商品交换价值的物质承担者

③ 必须通过交换才能表现自身的形态

④ 由具体劳动创造的

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【判断题】客户让渡价值越高，客户满意度也就越高。（　　　）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】要了解某地区的就业情况，哪一个说法有误（）。

① 全部成年人是研究的总体

② 成年人口总数是统计指标

③ 成年人口就业率是统计标志

④ 某人职业为教师是标志表现

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【单选题】几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，学生成绩是（）。

① 品质标志

② 数量标志

③ 标志值

④ 数量指标

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【单选题】关于统计分组的作用，描述不对的是（）。

① 说明总体的基本情况

② 划分社会经济类型

③ 研究同质总体的结构

④ 分析被研究现象总体各标志之间的联系和依存关系

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【单选题】次数分配数列是（）。

① 按数量标志和品质标志分组所形成的数列

② 按数量标志分组形成的数列

③ 按品质标志分组形成的数列

④ 按统计指标分组所形成的数列

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【单选题】普查不属于（）。

① 专门调查

② 全面调查

③ 经常性调查

④ 一次性调查

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【单选题】调查工业企业经济效益时,每个工业企业是（）。

① 调查单位和报告单位

② 调查对象

③ 调查单位

④ 报告单位

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【单选题】在次数分配数列中（）。

① 各组频率大于0,频率之和等于1

② 总次数一定,频数和频率成反比

③ 各组的频数之和等于100

④ 频率又称为次数

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【单选题】调查工业企业设备情况时,每个工业企业是（）。

① 调查对象

② 报告单位

③ 调查单位和报告单位

④ 调查单位

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【单选题】在全国人口普查中（）。

① 男性是品质标志

② 人的年龄是变量

③ 人口的平均寿命是数量标志

④ 全国人口是统计指标

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【判断题】统计有信息职能、咨询职能和监督职能三大职能。

① 正确

② 错误

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