【单选题】【消耗次数:1】
小规模纳税企业购进存货所发生的进项增值税,正确的核算方法是( )。
计入存货成本
计入管理费用
计入销售费用
作为进项税单独核算
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【单选题】 小规模纳税企业购进存货所发生的进项增值税,正确的核算方法是( )。
①  计入存货成本
②  计入管理费用
③  计入销售费用
④  作为进项税单独核算
【单选题】 企业购进存货支付的增值税如果不允许抵扣,应当计入( )。
①  销售费用
②  管理费用
③  存货成本
④  其他业务成本
【判断题】 增值税小规模纳税人购进货物支付的增值税直接计入有关货物的成本。()
①  正确
②  错误
【判断题】 小规模纳税人购入货物无论是否取得增值税专用发票,其支付的增值税均不计入进项税额,不得抵扣销项税额,应计入购入货物的成本。()
①  正确
②  错误
【多选题】 下列项目中,作为增值税一般纳税人的企业一般应计入存货成本的有(  )。
①  购入存货支付的关税
②  商品流通企业采购过程中发生的保险费
③  企业提供劳务取得存货发生的从事劳务提供人员的直接人工
④  自制存货生产过程中发生的直接费用
【多选题】 下列费用应当在发生时计入当期损益,不计入存货成本的有( )。
①  非正常消耗的直接材料、直接人工和制造费用
②  已验收入库原材料发生的仓储费用
③  生产过程中为达到下一个生产阶段所必需的仓储费用
④  企业提供劳务发生的直接人工和其他直接费用以及可归属的间接费用
⑤  不能归属于使存货达到目前场所和状态的其他支出
【多选题】 下列费用应当在发生时计入当期损益,不计入存货成本的有( )。
①  非正常消耗的直接材料、直接人工和制造费用
②  已验收入库原材料发生的仓储费用
③  生产过程中为达到下一个生产阶段所必需的仓储费用
④  企业提供劳务发生的直接人工和其他直接费用以及可归属的间接费用
⑤  不能归属于使存货达到目前场所和状态的其他支出
【单选题】 一般纳税人购入动产类固定资产的增值税进项税额计入( )。
①  制造费用
②  固定资产
③  应交税费——应交增值税(进项税额)
④  营业外支出
【单选题】 下列各项中,应计入管理费用的是()。
①  产品广告费用
②  董事会费
③  生产设备的折旧费用
④  车间的办公费
【单选题】 下列各项中应计入管理费用的是()。
①  银行借款的利息支出
②  银行存款的利息收入
③  企业的技术开发费
④  车间管理人员的工资
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【多选题】 对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征? (   )
①  A、专家比新手更能有效地组织信息
②  B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
③  C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
④  D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
⑤  E、专家有更强的认知与自我监控能力
【多选题】 心智技能的形成分为(   )几个阶段
①  A、原型定向
②  B、原型固化
③  C、原型操作
④  D、原型内化
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为