【判断题】【消耗次数:1】
屈强比愈小,钢材受力超过屈服点工作时的可靠性愈大,结构的安全性愈高( )。
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【判断题】 屈强比愈小,钢材受力超过屈服点工作时的可靠性愈大,结构的安全性愈高( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢材的屈强比越大,钢材受力超过屈服点工作时的可靠性越大,结构的安全性越高。
①  正确
②  错误
【单选题】 屈强比愈小,反映钢材受力超过屈服点工作时的()。
①  可靠性愈小,结构安全性愈低
②  可靠性愈小,结构安全性愈高
③  可靠性愈大,结构安全性愈高
④  可靠性愈大,结构安全性愈低
【判断题】 钢材的强屈比越大,钢材受力超过屈服点工作时的可靠性越大,结构的安全性越高。
①  正确
②  错误
【单选题】 在一定范围内,钢材的屈强比小,表明钢材在超过屈服点工作时()。
①  结构易破坏
②  可靠性低,结构不安全
③  可靠性较高,结构安全
④  可靠性难以判断
【单选题】 钢材的屈强比越小,则结构的可靠性()。
①  越低
②  越高
③  不变
④  二者无关
【单选题】 研发低屈服点高延性的钢材目的是( ) 。
①  提高结构的抗震性能
②  降低工程造价
③  提高结构的承载能力
④  降低结构的耗能能力
【判断题】 微内核结构构造操作系统可以提高安全性和可靠性
①  正确
②  错误
【单选题】 钢材屈服点fy的高低反映材料()
①  受静荷时的最大承载能力
②  受静荷时的最大变形能力
③  受动荷时的最大承载能力
④  受静荷时发生塑性变形前的承载能力
【判断题】 钢材屈强比越大,表示结构使用安全度越高。 ()
①  正确
②  错误
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【单选题】 要健全高校()领导下的校长负责制。
①  党委
②  中央
③  宣传
④  政委
【单选题】 ()是建设教育强国、办好人民满意教育的路径和手段。
①  教育创新化
②  教育格式化
③  教育集成化
④  教育现代化
【单选题】 《职业技能提升行动方案(2019-2021年)》提出的工作重点不包括 ()。
①  企业职工培训
②  就业重点群体培训
③  贫困劳动力技能培训
④  关于大学生自主创业的培训
【单选题】 根据本课程,高等教育的根本落脚点是()?
①  办学和育人
②  办学和创新
③  科技和育人
④  创新和科技
【单选题】 评学生看(),有助于全面发展和特长发挥。
①  成绩
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③  个人专业发展
④  履职教育方针
【多选题】 根据本课程,导师在育人环节应当注意哪些问题()?
①  指导学生全程跟随自己的方式方法研究课题
②  鼓励学生自己独立研究课题
③  确保学生的主体地位
④  确保导师的主体地位
⑤  确保创新成果第一署名是导师
【多选题】 培训体系分析框架包含法律制度体系、资源保障体系、培训项目体系和()。
①  机构责任体系
②  创新体系
③  IT技术体系
④  培训运营体系
⑤  经济管理体系
【多选题】 本课程中,教育评估的指挥棒作用体现在()。
①  目标导向
②  路径导向
③  任务导向
④  价值导向
⑤  工具导向
【多选题】 要坚定中国特色社会主义()。
①  教育自信
②  道路自信
③  理论自信
④  制度自信
⑤  文化自信
【单选题】 传统的中国式教育注重的是()
①  形象思维
②  联想思维
③  发散思维
④  收敛思维