钢中的硫可增加钢的热脆性，磷可增加钢的冷脆性（）。

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【判断题】钢中的硫可增加钢的热脆性，磷可增加钢的冷脆性（）。

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【判断题】钢含磷较多时呈热脆性，含硫较多时呈冷脆性。

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【单选题】钢的冷脆性直接受（）的影响。

① 断面收缩率

② 冷弯性

③ 冲击韧性

④ 所含化学元素

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【单选题】下列因素中（）与钢构件发生脆性破坏无直接关系。

① 钢材屈服点的大小

② 钢材含碳量

③ 负温环境

④ 应力集中

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【单选题】钢中的杂质元素主要为硫和

① 汞

② 磷

③ 硫

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【判断题】凡能使钢的C曲线右移的合金元素均能增加钢的淬透性。

① 正确

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【单选题】钢中硫和氧的含量超过限量时，会使钢材（）。

① 变软

② 热脆

③ 冷脆

④ 变硬

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【判断题】冷拉可以提高钢的抗拉强度.

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【单选题】根据脱氧程度不同，浇铸的钢锭可分为沸腾钢（F）、镇静钢（Z）、半镇静钢（）、特殊镇静钢（TZ），其中脱氧程度最差的是（）。

① 沸腾钢

② 镇静钢

③ 半镇静钢

④ 特殊镇静钢

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【单选题】 45钢是()

① 碳素结构钢

② 优质碳素结构钢

③ 碳素工具钢

④ 优质碳素工具钢

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【判断题】探究学习以培养科学态度和科学素养为目的，相比于科学过程，更加注重科学的结构是否正确.

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【判断题】自学型也称自学辅导法，是在教师指导下，学生自己独立学习获得知识，并促进认知能力发展的教学方法.

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【判断题】讲授的内容要有高度的科学性，逻辑性和系统性，要把握内容的思维结构，抓住重点和关键.

① 正确

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【判断题】一般来说，在实施课堂教学评价时，主要有两个阶段：课堂评价的准备阶段、课堂评价的具体实施.

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【判断题】合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习.

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【判断题】教学是教师教与学生学的和谐统一，这种统一的实质是交流.

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【判断题】在教学中，交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分。交往的基本属性是互学性和互惠性.

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【单选题】一般来说，数学概念学习包括4方面，下列说法错误的是（　）.

① 数学概念名称

② 数学概念定义

③ 数学概念的例子

④ 数学概念本质

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【单选题】圆的定义是一定线段的一动端点在平面上绕另一不动端点运动而形成的封闭曲线，它的种差是如何画出圆的情况。这种定义属于哪种定义方式？（　）.

① 外延定义

② 发生定义方式

③ 公理定义方式

④ 关系定义方式

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【单选题】如果两个概念的外延完全不同，而且它们外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念的关系为（　）.

① 矛盾关系

② 交叉关系

③ 属种关系

④ 反对关系

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