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【判断题】【消耗次数:1】
钢筋混凝土结构主要是利用混凝土受压、钢筋受拉的特点( )。
①
正确
②
错误
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纠错
相关题目
【判断题】
钢筋混凝土结构主要是利用混凝土受压、钢筋受拉的特点( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件发生受拉破坏的条件是( )。
①
偏心距较大且受拉一侧钢筋过多
②
偏心距较大且受拉一侧钢筋过少
③
偏心距较小且受拉一侧钢筋过多
④
偏心距较小且受拉一侧钢筋过少
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【单选题】
下列关于钢筋混凝土受拉构件的叙述中,错误的是()。
①
轴心受拉构件破坏时混凝土已被拉裂,全部外力由钢筋来承担
②
偏心受拉构件的截面上还有受压区存在
③
当拉力的作用点在受压钢筋和受拉钢筋合力作用点之外时为大偏心受拉
④
小偏心受拉时,不考虑混凝土的受拉工作
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【判断题】
钢筋混凝土轴心受拉构件破坏时,混凝土的拉裂与钢筋的受拉屈服同时发生
①
正确
②
错误
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【单选题】
钢筋混凝土梁受拉区边缘开始出现裂缝是因为受拉边缘( )。
①
受拉混凝土的应力超过混凝土的实际抗拉强度
②
受拉混凝土的应变达到混凝土的极限拉应变
③
受拉混凝土的应力达到混凝土的抗拉强度设计值
④
受拉混凝土的应力达到混凝土的抗拉强度标准值
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【单选题】
钢筋混凝土梁的受拉区边缘( )时,受拉区开始出现裂缝。
①
达到混凝土实际的抗拉强度
②
达到混凝土抗拉标准强度
③
达到混凝土抗拉设计强度
④
达到混凝土弯曲抗拉设计强度
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【多选题】
混凝土结构可以分为()和钢筋混凝土结构等。
①
预应力混凝土结构
②
素混凝土结构
③
普通预应力混凝土结构
④
钢骨混凝土结构
⑤
钢管混凝土结构
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件,已知截面破坏时,受拉钢筋未屈服,受压一侧的混凝土被压坏,由此可推断该偏心受压构件是( )。
①
小偏压构件
②
大偏压构件
③
未能判定
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【单选题】
钢筋混凝土结构的主要优点是( )。
①
耐久性好、耐火性好、质量轻
②
整体性好、可模性强、耐久性好
③
抗裂性好、维修难、施工简单
④
节约钢材、抗裂性好
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【单选题】
钢筋混凝土结构的主要缺点是( )。
①
自重大、耐火性差
②
维修难、整体性差
③
自重大、抗裂性差、施工周期长
④
自重大、造价高、维修难
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随机题目
【单选题】
从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )。
①
应用性课题
②
描述性课题
③
因果性课题
④
预测性课题
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【单选题】
以下哪项是现代经济发展与技术进步的一种决定性资源( )。
①
大数据
②
移动互联
③
互联网
④
网络
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【单选题】
推进“一带一路”建设,要积极利用现有( ),促进区域合作蓬勃发展。
①
工业园区
②
宣传媒体
③
双多边合作机制
④
全方位机制
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【判断题】
科技和人才同高等教育和职业教育的供给能力密切相关。
①
对
②
错
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【判断题】
记背学习是科举时代考试的主要内容。
①
对
②
错
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【判断题】
教是最好的学。
①
对
②
错
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【判断题】
根据本课程,产教融合有客观的社会经济基础,根据社会经济发展的需求推动产业链、教育链、人才链同步发展、同步演化。
①
对
②
错
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【多选题】
根据本课程,《意见》提出要创新教育教学方式,做到()教育。
①
满堂灌
②
启发式
③
互动式
④
探究式
⑤
填鸭式
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【多选题】
子曰:()。说明传统教育的形式是多样的。
①
志于道
②
据于德
③
依于仁
④
游于艺
⑤
精于学
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【多选题】
本课程提到,中国的当代教育从()等方面受西方整体影响,但也与传统有关联,不能照搬照抄。
①
学制
②
教材
③
方法
④
内容
⑤
考试形式
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