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【单选题】【消耗次数:1】
木材物理力学性质是否随含水率发生变化的转折点是( )。
①
纤维饱和点
②
平衡含水率
③
饱和含水率
④
任一含水率
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相关题目
【单选题】
木材物理力学性质是否随含水率发生变化的转折点是( )。
①
纤维饱和点
②
平衡含水率
③
饱和含水率
④
任一含水率
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【单选题】
木材的含水量用含水率表示,指( )。
①
木材所含水的质量占木材干燥质量的百分率
②
木材所含水的质量占木材总质量的百分率
③
木材所含水的体积占木材总体积的百分率
④
木材所含水的体积占木材干燥后体积的百分率
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【单选题】
体积密度大小与木材种类及含水率有关,通常标准含水率时的体积密度为准,其标准含水率为( )。
①
15%
②
25%
③
35%
④
45%
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【单选题】
木材当吸附水已达饱和状态而又无自由水存在时的含水率称为( )。
①
纤维饱和点
②
标准含水率
③
极限含水率
④
平衡含水率
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【判断题】
当木材中无自由水,而细胞壁内吸附水达到饱和时,这时的木材含水率称为纤维饱和点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
随含水率增大,木材的体积膨胀,强度降低.
①
正确
②
错误
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【判断题】
吸水率就是含水率。 ()
①
正确
②
错误
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【判断题】
平衡含水率是指木材中的水分与周围空气中的水分达到吸收与挥发动态平衡时的含水率。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当材料中的湿度与空气湿度达到平衡时的含水率称为( )。
①
平衡含水率
②
饱和含水率
③
一般含水率
④
空气含水率
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【单选题】
悬着毛管水达到最大值时的土壤含水率称为()
①
A田间持水率
②
B饱和含水率
③
C凋萎系数
④
D 毛管断裂含水率
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随机题目
【判断题】
幼儿园班级物质环境创设的目标是创设一个安全、卫生、符合发展需要和教育要求的美好环境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园班级环境创设是幼儿与教师共同参与的过程,不仅需要幼儿教师参与也需要幼儿积极参与。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿家长仅是班级管理的对象,只需配合老师的教育活动即可。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖,玩具要常消毒等做法,体现幼儿园物质环境创设的( )
①
合乎安全、卫生与教育要求
②
发挥现有条件的实际效用原则
③
因地制宜原则
④
自己动手,发挥自觉性原则
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【单选题】
幼儿园履行职能的基本单位是( )
①
年级组
②
班级
③
幼儿园
④
教研组
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【判断题】
幼儿园班级中,良好的同伴关系有利于幼儿情感、品德、个性的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在家园关系建构中,教师处于主动的一方,教师对家长的了解和尊重是沟通的前提。
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏环境是指为幼儿游戏所提供的条件,只包括幼儿与人进行社会交往的环境,并不包括幼儿与物发生作用的环境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对幼儿园班级管理计划的检查是管理者的职责,保教人员不用参与。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园家长工作的重要任务是加强家园联系,实现同步教育。
①
正确
②
错误
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