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【单选题】【消耗次数:1】
当梁的跨度为4---6m时其架立钢筋的直径不小于( )。
①
8mm
②
10mm
③
12mm
④
14mm。
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相关题目
【单选题】
当梁的跨度为4---6m时,其架立钢筋的直径不小于 ( ) 。
①
8mm
②
10mm
③
12mm
④
14mm
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【单选题】
当梁的跨度为4---6m时其架立钢筋的直径不小于( )。
①
8mm
②
10mm
③
12mm
④
14mm。
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当梁的跨度为4---6m时,其架立钢筋的直径不小于( )。
①
8mm
②
10mm
③
12mm
④
14mm。
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【单选题】
梁的纵向受力钢筋,当梁高h≥300mm时,其直径不应小于( ) 。
①
10mm
②
8mm
③
12mm
④
6mm.
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【单选题】
梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
①
10mm
②
8mm
③
12mm
④
6mm
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【单选题】
梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
①
10mm
②
8mm
③
12mm
④
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梁的纵向受力钢筋,当梁高h≥300mm时,其直径不应小于( )。
①
10mm
②
8mm
③
12mm
④
6mm
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【单选题】
当梁高h800mm时,其箍筋的最小直径不应小于
①
6mm
②
8mm
③
10mm
④
12mm
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【单选题】
当梁高h≤800mm时,其箍筋的最小直径不应小于 ( ) 。
①
6mm
②
8mm
③
10mm
④
4mm
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【单选题】
当梁高h≤800mm时其箍筋的最小直径不应小于( )。
①
6mm
②
8mm
③
10mm
④
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随机题目
【单选题】
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出幼儿园应“注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。”
①
保育
②
教育
③
保教结合
④
游戏
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【单选题】
在结构游戏的指导中,可采用()的方式。
①
直接干预
②
教授讲解
③
平行游戏
④
批评教育
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【单选题】
下列哪一项不是学前教育课程的性质()。
①
适应儿童身心发展的客观规律
②
服务于儿童身心各方面的发展
③
致力于人的终身学习
④
注重高标准严要求
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【多选题】
在游戏过程中幼儿可以自主选择()。
①
游戏的主题和内容
②
游戏的伙伴
③
游戏的情节
④
游戏时间
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【多选题】
儿童学习的内在动力包括()。
①
目标
②
物质奖励
③
精神奖励
④
兴趣
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【多选题】
儿童游戏的条件主要包括()。
①
同伴间的交流
②
充足的游戏的时间
③
良好的游戏环境
④
适合的游戏材料
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【单选题】
精神分析学派的创始人是()。
①
A、霍尔
②
蒙台梭利
③
皮亚杰
④
弗洛伊德
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【单选题】
就餐前教师还可以向幼儿介绍当天的食物。引起他们的食欲,帮助他们克服挑食和偏食的毛病,培养良好的()。
①
礼仪习惯
②
学习习惯
③
游戏习惯
④
饮食习惯
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【单选题】
()是以科目为单位,对课程内容编制的一种方式。
①
分科课程
②
主题课程
③
领域课程
④
其它课程
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【多选题】
游戏的分类方式主要包括()。
①
按照儿童认知发展分类
②
按照儿童社会性发展分类
③
按照教育作用分类
④
按照教育者的需要分类
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