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【单选题】【消耗次数:1】
梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
①
10mm
②
8mm
③
12mm
④
6mm
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【单选题】
梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
①
10mm
②
8mm
③
12mm
④
6mm
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【单选题】
梁的纵向受力钢筋,当梁高h≥300mm时,其直径不应小于( )。
①
10mm
②
8mm
③
12mm
④
6mm
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【单选题】
梁的纵向受力钢筋,当梁高h≥300mm时,其直径不应小于( ) 。
①
10mm
②
8mm
③
12mm
④
6mm.
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【单选题】
当梁高h800mm时,其箍筋的最小直径不应小于
①
6mm
②
8mm
③
10mm
④
12mm
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【单选题】
当梁高h≤800mm时,其箍筋的最小直径不应小于 ( ) 。
①
6mm
②
8mm
③
10mm
④
4mm
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【单选题】
当梁高h≤800mm时其箍筋的最小直径不应小于( )。
①
6mm
②
8mm
③
10mm
④
4mm
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【单选题】
当梁高h≤800mm时其箍筋的最小直径不应小于( )。
①
6mm
②
8mm
③
10mm
④
4mm
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【单选题】
当梁高h≤800mm时,其箍筋的最小直径不应小于( )。
①
6mm
②
8mm
③
10mm
④
4mm
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【单选题】
板的受力钢筋间距,当板厚h≤150mm时,不应大于 ( ) 。
①
120mm
②
200mm
③
300mm
④
150mm.
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【单选题】
板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。
①
120mm
②
200mm
③
300mm
④
150mm
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随机题目
【单选题】
两岁儿童能集中注意( )分钟。
①
5—8
②
10—20
③
10—12
④
半小时
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【单选题】
( )是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。
①
有意想象
②
无意想象
③
创造想象
④
再造想象
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【单选题】
对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程叫( )。
①
思维
②
想象
③
记忆
④
情绪情感
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【单选题】
不属于研究学前儿童信息的基本原则的是( )。
①
客观性
②
发展性
③
教育性
④
理论性
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【单选题】
3岁左右,幼儿已经能够掌握( )个词。
①
500左右
②
800左右
③
900左右
④
1000左右
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【单选题】
( )是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下,不由自主的想象出某种事物形象的过程。
①
有意想象
②
无意想象
③
创造想象
④
再造想象
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【单选题】
儿童的年龄越( ),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。
①
小
②
接近学前晚期
③
大
④
接近于成年
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【单选题】
美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
①
艾宾浩斯
②
皮亚杰
③
格塞尔
④
埃尔金德
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【判断题】
园长的教育思想对幼儿园教育过程和管理质量影响不大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
时间管理是幼儿园领导工作中最核心的问题。
①
正确
②
错误
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