【单选题】【消耗次数:1】
梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
10mm
8mm
12mm
6mm
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【单选题】 梁的纵向受力钢筋当梁高h≥300mm时其直径不应小于( )。
①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm
【单选题】 梁的纵向受力钢筋,当梁高h≥300mm时,其直径不应小于( )。
①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm
【单选题】 梁的纵向受力钢筋,当梁高h≥300mm时,其直径不应小于( ) 。
①  10mm
②  8mm
③  12mm
④  6mm.
【单选题】 当梁高h800mm时,其箍筋的最小直径不应小于
①  6mm
②  8mm
③  10mm
④  12mm
【单选题】 当梁高h≤800mm时,其箍筋的最小直径不应小于 ( ) 。
①  6mm
②  8mm
③  10mm
④  4mm
【单选题】 当梁高h≤800mm时其箍筋的最小直径不应小于( )。
①  6mm
②  8mm
③  10mm
④  4mm
【单选题】 当梁高h≤800mm时其箍筋的最小直径不应小于( )。
①  6mm
②  8mm
③  10mm
④  4mm
【单选题】 当梁高h≤800mm时,其箍筋的最小直径不应小于( )。
①  6mm
②  8mm
③  10mm
④  4mm
【单选题】 板的受力钢筋间距,当板厚h≤150mm时,不应大于 ( ) 。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm.
【单选题】 板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。
①  120mm
②  200mm
③  300mm
④  150mm
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【判断题】 科学教育中的“社会资源”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据材料的加工程度可以将材料分为( )。
①  成品材料
②  半成品材料
③  自然材料
④  废旧材料
【多选题】 开展学前儿童科学教育活动的意义体现在哪些方面( )。
①  幼儿科学教育是幼儿思维的“实验室”
②  幼儿科学教育能够促进幼儿的全面发展
③  幼儿科学教育会给幼儿的一生带来深刻的影响
④  幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能的幼儿并促进其早期发展
【多选题】 在观察方法的运用过程中应注意哪几点( )。
①  尽可能进行现场的观察
②  调动学前儿童的各种感官参与观察
③  引导学前儿童多角度地观察事物与景象
④  指导学前儿童学习观察方法
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
【单选题】 下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是( )。
①  季节
②  常见动物
③  风土人情
④  常见植物
【单选题】 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行( )。
①  2~3岁
②  3~4岁
③  4~5岁
④  5~6岁
【单选题】 “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的( ) 。
①  雷震清
②  陶行知
③  张雪门
④  陈鹤琴
【单选题】 下例动物中,适合学前儿童饲养的是( )。
①  乌龟、金鱼、松鼠、狼狗
②  乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
③  蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪
④  乌龟、蜜蜂、蜥蜴、蚕
【单选题】 科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )。
①  自然、思维和人类的知识体系
②  思维、天然和社会的知识体系
③  自然、社会和人类的知识体系
④  思维、自然和社会的知识体系