【单选题】【消耗次数:1】
HTML语言中,body vlink= 表示( )。
设置未访问的链接的颜色
设置已访问过的链接颜色
设置被激活时的链接的颜色
设置背景颜色
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【判断题】 页面的属性,比如文字编码、文字颜色和超链接的颜色等都可以进行重新设置。
①  正确
②  错误
【单选题】 在PPT文档中设置了超链接的文字颜色会发生变化,如果要保持文字原有颜色(包括超链接使用前和使用后),可以通过_____实现。
①  幻灯片版式
②  背景
③  幻灯片配色方案
④  颜色
【单选题】 将Dreamweaver的背景设置颜色,在那里设置()。
①  文件|新建
②  插入|图像
③  站点|新建站点
④  修改|页面属性
【判断题】 CSS中的color属性用于设置HTML元素的背景颜色。
①  正确
②  错误
【判断题】 若某网页背景颜色设置为FFFFF,则背景的颜色为黑色。
①  正确
②  错误
【单选题】 设置演示窗口背景颜色使用( )菜单。
①  文件
②  编辑
③  查看
④  修改
【判断题】 如果将单个单元格的背景颜色设置为蓝色,然后将整个表格的背景颜色设置为黄色, 则单元格的背景颜色为黄色。
①  正确
②  错误
【判断题】 设置body显示信息颜色为红色的属性是text( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 在Dreamweaver中,设置超级链接的属性,目标设置为_blank时,表示?
①  新开一个浏览窗口来打开链接
②  在当浏览器窗口架打开链接
③  在上一级浏览器窗口中打开链接
④  在最顶层的浏览器窗口中打开链接
【单选题】 在Dreamweaver中,设置超级链接的属性,目标设置为_top时,表示?
①  新开一个浏览窗口来打开链接
②  在当前浏览器窗口打开链接
③  在上一级浏览器窗口中打开链接
④  在最顶层的浏览器窗口中打开链接
随机题目
【多选题】 民族自治地方的自治机关的自治权的主要包括()。
①  尊重和保障少数民族宗教信仰自由
②  变通执行或者停止执行权
③  使用和发展本民族语言文字
④  自主安排、管理、发展经济建设事业
⑤  自主管理本民族本地区的内部事务
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,保持社会稳定、维护国家安全》,“枫桥经验”先后被()推广。
①  毛泽东
②  习近平
③  江泽民
④  邓小平
⑤  胡锦涛
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础》,繁荣发展社会主义先进文化应当坚守()原则。
①  创造性转化、创新性发展
②  注意激发全体人民文化创造活力
③  注意吸收传统文化精华
④  为人民服务、为社会主义服务
⑤  坚持百花齐放、百家争鸣
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,中国的全球治理观具体内容包括()。
①  共商共建、合作共赢
②  构建人类命运共同体
③  持久和平、共同繁荣
④  主权平等、公平正义
⑤  与时俱进、改革创新
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,中央外事工作委员会的职责是负责重大外事工作的()。
①  督促落实
②  统筹协调
③  顶层设计
④  总体布局
⑤  整体推进
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善“一国两制”制度体系,推进祖国和平统一》,下列选项中,关于“推动两岸就和平发展达成制度性安排”中的“制度性安排”的内涵,理解正确的有()。
①  它的名称、内容需要双方通过商谈才能达成
②  一定要以协议或者声明的形式表达
③  一定是两岸双方共同接受、认可的安排
④  可以是解决两岸关系和平发展目标、原则、路径、进程等战略性规划
⑤  可以是双方就两岸关系发展某个具体领域达成的协议、共识
【单选题】 地方监委在线索处置和案件查办时,在向同级党委报告的同时,必须向()报告。
①  同级政府
②  上级政府
③  上级党委
④  上级纪委
【单选题】 到()年,我们全面建成小康社会的同时,我们在国家治理体系方面,在更加成熟、更加定型的制度上,要取得明显的成效。
①  2021
②  2025
③  2020
④  2022
【单选题】 支持香港、澳门发展经济、改善民生的同时,应加强对香港、澳门社会的多方面教育,增强香港、澳门同胞国家意识和爱国精神,以下不属于相关教育内容的是()。
①  国际法
②  国情
③  宪法和基本法
④  中国历史和中华文化
【单选题】 坚持和完善社会主义先进文化制度,必须坚持()的根本制度。
①  马克思主义在意识形态领域的指导地位
②  人民文化权益保障制度
③  把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制
④  社会主义核心价值观