【单选题】【消耗次数：1】
钢笔工具单击创建路径的起点，再次单击创建路径的第二个点，此时创建的路径是一条直线；如果在创建路径的第二个点时，执行以下哪一操作，绘制的就是一条曲线？
①
再次单击
②
单击并拖动鼠标
③
双击鼠标
④
都不可以
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【单选题】
钢笔工具单击创建路径的起点，再次单击创建路径的第二个点，此时创建的路径是一条直线；如果在创建路径的第二个点时，执行以下哪一操作，绘制的就是一条曲线( )
①
再次单击
②
单击并拖动鼠标
③
双击鼠标
④
都不可以
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钢笔工具单击创建路径的起点，再次单击创建路径的第二个点，此时创建的路径是一条直线；如果在创建路径的第二个点时，执行以下哪一操作，绘制的就是一条曲线？
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再次单击
②
单击并拖动鼠标
③
双击鼠标
④
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在FLASH中，使用钢笔工具创建路径时，关于调整曲线和直线的说法错误的是（）
①
A拖动定位点或拖动正切调整柄，只能调整一边的形状
②
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③
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④
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Photoshop中在路径控制面板中单击“从选区建立工作路径”按钮，即创建一条与选区相同形状的路径，利用直接选择工具对路径进行编辑，路径区域中的图像有什么变化？
①
随着路径的编辑而发生相应的变化
②
没有变化
③
位置不变，形状改变
④
形状不变，位置改变
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①
随着路径的编辑而发生相应的变化
②
没有变化
③
位置不变，形状改变
④
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【单选题】
Photoshop中使用磁性套索工具进行操作时，要创建一条直线，按住哪个快捷键单击即可（）。
①
A.Alt键
②
B.Ctrl键
③
C.Tab键
④
D.Shift键
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【多选题】
等高线的特点有（）
①
A同一等高线上，各点的高程相等
②
B同一幅等高线图上，等高距相等
③
C等高线数值大，海拔高；等高线数值小、海拔低
④
D等高线越密集、坡度陡；等高线越稀疏、坡度缓
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下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
①
A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
②
B.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
③
C.这两者并没有十分明显的区别
④
D.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
【单选题】
引起学生对学习内容注意的策略中，激发探究的作用在于：
①
A.让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系
②
B.引起学生探究学习内容的好奇心
③
C.让学生在脱离教师帮助的情况下，自己学习教学内容
④
D.让学生在开始学习之前，建立学习的信心