【多选题】【消耗次数:1】
绩效考评步骤包括( )。
改进绩效的指导
评价实施
制定绩效改进计划
绩效面谈
科学地确定考评的基础
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相关题目
【单选题】 绩效考评能力考评项目不包括( )。
①  经验阅历
②  绩效计划
③  企划能力
④  晋升考评
【单选题】 ( )是进行绩效考评的基础,也是绩效管理的关键。
①  定义绩效
②  岗位分析
③  企业战略
④  企业文化
【单选题】 绩效考评的内容不包括( )。
①  能力考评
②  态度考评
③  业绩考评
④  晋升考评
【单选题】 将关键事件归并为若干绩效指标,并建立绩效评价等级的绩效考评方法为( )。
①  行为观察评价法
②  关键事件法
③  行为对照表法
④  行为锚定等级评价法
【判断题】 绝对行为评价法能用来指导员工绩效改进。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业应定期通过回顾和分析,检查和评估绩效评价与激励管理的实施效果,不断优化绩效计划和激励计划,改进未来绩效管理工作。(  )
① 
② 
【单选题】 企业应用经济增加值法,一般按照制定以()为核心的绩效计划、制定激励计划、执行绩效计划与激励计划、实施绩效评价与激励、编制绩效评价与激励管理报告等程序进行。
①  利润指标
②  财务指标
③  关键绩效指标
④  经济增加值指标
【单选题】 在本期绩效管理活动完成之后,将考评结果以及有关信息反馈给员工本人,并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈,称为
①  绩效计划面谈
②  绩效指导面谈
③  绩效考评面谈
④  绩效总结面谈
【单选题】 绩效管理是绩效计划、()、绩效考核、绩效反馈四个环节的依次循环。
①  绩效评价
②  绩效预期
③  绩效改进
④  绩效实施
【单选题】 在绩效考评中上级考评对考评者的结果影响约占( )
①  10%-20%
②  30%-40%
③  60%-70%
④  10%以下
随机题目
【单选题】 幼儿创作的图像形状开始复杂化、形状数量增加,并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织,具有一定的表现意义。说明其处于( )
①  涂鸦期
②  象征期
③  概念画期
④  写实期
【单选题】 美术教育与其他艺术教育有很大差别,其本质差别是( )
①  时间艺术
②  听觉艺术
③  视觉艺术
④  表演艺术
【单选题】 如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多,说明
①  老师的指导是成功的
②  老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
③  教师实现了美术教育的目标
④  儿童都很喜欢临摹画
【单选题】 依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种
①  时间艺术
②  空间艺术
③  动态艺术
④  静态艺术
【单选题】 为小班幼儿选择看图讲述的图片应是( )
①  画面大,色彩鲜艳,角色不宜过多
②  角色形象突出,能从图中了解角色的心理活动
③  多幅图,不少于4幅
④  画面内容比较复杂,画面各个事物都有联系
【单选题】 在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的( )
①  轮廓特征
②  基本形态
③  基本结构和主要特征
④  动态结构
【单选题】 不属于绘画的形式语言的是
①  线条
②  色彩
③  构图
④  材料
【单选题】 儿童开始有目的地创造形体,用自己的样式符号来尝试表现物体。这说明其处于( )
①  涂鸦期
②  象征期
③  图式期
④  写实期
【单选题】 非正规的美术教育活动不包括( )
①  幼儿园环境布置活动
②  美术角和美术室
③  绘画教学
④  随机的美术指导
【单选题】 “能较准确的把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。”这是( )儿童的绘画目标。
①  小班
②  中班
③  大班
④  学前班