由项目生命周期可知，不同项目各阶段资源投入强度不同，通常是前期投入低，逐渐增加达到高峰后开始降低。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】随着项目生命周期的进展，资源的投入（）。

① 逐渐变大

② 逐渐变小

③ 先变大再变小

④ 先变小再变大

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【单选题】随着项目生命周期的进展，资源的投入

① 逐渐变大

② 逐渐变小

③ 先变大再变小

④ 先变小再变大

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① 逐渐变大

② 逐渐变小

③ 先变大再变小

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【判断题】项目管理各过程组会在项目生命周期各阶段重复进行。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】项目周期各阶段的资源需求在（）阶段达到峰值？

① 启动

② 准备

③ 执行

④ 收尾

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【多选题】建筑项目生命周期的阶段有（）

① 可行性研究

② 初步设计

③ 施工

④ 验收移交

⑤ 详细设计

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【判断题】项目过程组的每一个过程不是孤立的，它们贯穿于项目的每一个阶段，以不同的活动强度存在于项目的各个阶段，并且项目生命周期的每一个阶段相互交叠。

① 正确

② 错误

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【单选题】建设工程项目周期各阶段对投资有不同程度的影响，具有决定性影响的是（）。

① 投资项目决策阶段

② 投资项目设计阶段

③ 投资项目施工阶段

④ 投资项目终结阶段

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【简答题】严格按照软件生命周期各阶段依次进行的模型是[填空]。

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【多选题】有形资源生命周期的阶段可划分为：

① 产生

② 获得

③ 服务

④ 退出

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【判断题】教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。

① 正确

② 错误

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【判断题】著名的心理学家威廉·詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且他还致力于将心理学引入教育领域。

① 正确

② 错误

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【判断题】最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。

① 正确

② 错误

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【多选题】发现教学法的特点是( )。

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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【多选题】联结主义学习理论认为( )。

① 一切学习都是通过条件作用建立的

② 学习是在刺激与反应之间建立联结

③ 强化在学习中起着重要作用

④ 认知结构是学习的基础

⑤ 习惯是反复练习与强化的结果

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【多选题】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

① 学生

② 教师

③ 教学内容

④ 教学媒体

⑤ 教学环境

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【多选题】学习的本质属性是（）。

① 学习产生的变化是持久的

② 变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

③ 学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的

④ 学习不受后天环境影响

⑤ 学习具有先天遗传性

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【单选题】在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

① 复述策略

② 组织策略

③ 精加工策略

④ 元认知策略

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