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【单选题】【消耗次数:1】
存货监盘获得的是( )
①
书面证据
②
口头证据
③
环境证据
④
实物证据
参考答案:
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相关题目
【多选题】
下列关于实物证据的说法中正确的是( )。
①
实物证据是指以实物存在并以其外部特征和内在本质证明审计事项的证据
②
实物证据通常包括固定资产、存货、有价证券和现金等
③
实物证据通过实地观察、盘点或搜集取得的,用以确定实物资产的存在性
④
实物证据对于证明实物资产是否存在具有较强的证明力
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【多选题】
实物证据有时无法证明( )
①
实物资产的价值
②
实物资产是否存在
③
实物资产是否抵押
④
实物资产是否为被审计单位所有
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【单选题】
通过对库存现金进行监盘取得的证据属于:( )。
①
实物证据
②
视听证据
③
鉴定证据
④
环境证据
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【单选题】
下列审计证据属于口头证据的是( )。
①
会计记录
②
座谈记录
③
付款凭证
④
收款凭证
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【单选题】
下列审计证据属于口头证据的是( )。
①
会计记录
②
座谈记录
③
付款凭证
④
收款凭证
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【判断题】
口头证据不属于基本证据。
①
正确
②
错误
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【单选题】
实物证据---如遇输血输液过敏状况应当如何处理?
①
A 医患双方共同封存相关物品,保持证据的原始性
②
B 作为医用垃圾处理
③
C 护士自行封存
④
D 护士自行处理
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【单选题】
( )是以书面记录形式提供的证据。
①
环境证据
②
实物证据
③
书面证据
④
行为证据
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【单选题】
( )是以书面记录形式提供的证据。
①
环境证据
②
实物证据
③
书面证据
④
行为证据
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【单选题】
将审计证据划分为内部证据和外部证据的依据是( )。
①
审计证据的作用
②
审计证据的形态
③
审计证据的关系
④
审计证据的来源
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【单选题】
将审计证据划分为内部证据和外部证据的依据是( )。
①
审计证据的作用
②
审计证据的形态
③
审计证据的关系
④
审计证据的来源
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随机题目
【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①
推理法
②
启发法
③
讨论法
④
头脑风暴法
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【单选题】
下列属于学习现象的是( ) 。
①
老鼠打洞
②
吃酸的东西会流唾液
③
儿童模仿电影中的人物
④
蜘蛛织网
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【单选题】
成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
①
可能选择这项任务
②
犹豫不决
③
回避这项任务
④
坚决选择这项任务
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【单选题】
心理定势对解决问题具有( )。
①
积极作用
②
消极作用
③
无作用
④
既有积极也有消极作用
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【单选题】
( )是学生学习的内部动力。
①
学习期望
②
学习兴趣
③
学习压力
④
学习动机
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【单选题】
( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①
主动性研究
②
反思性研究
③
合作性研究
④
社会文化研究
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【单选题】
在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( )。
①
原型
②
原型启发
③
问题情境
④
问题对象
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【单选题】
提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )。
①
斯金纳
②
布鲁纳
③
加涅
④
桑代克
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【单选题】
小学生人格发展的主要任务为( )。
①
培养自主性
②
培养勤奋感
③
培养主动性
④
培养自我同一性
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