社论在正论部分采用比较论证结构主要采用？

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【多选题】【消耗次数：1】

① 纵向对比

② 横向对比

③ 其它

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【判断题】配对比较法的优点是，即使下级人数较多，也便于横向比较。

① 正确

② 错误

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【单选题】相对比较判断法包括（）　　

① 成对比较法

② 回忆印象评判法

③ 加权综合考评法

④ 目标等级考评法

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【单选题】相对比较判断法包括（）

① 成对比较法

② 回忆印象评判法

③ 加权综合考评法

④ 目标等级考评法

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【判断题】采用比率分析法，先要把对比的数值变成相对数，求出比率，然后再进行对比分析。

① 正确

② 错误

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【判断题】通过横向和纵向对比，每股净资产指标可以作为衡量上市公司股票投资价值的依据之一。

① 正确

② 错误

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【单选题】对比较优势说评价错误的是？

① 比绝对优势说具有更重大的意义

② 揭示了国际贸易的互利性

③ 忽视了动态分析

④ 更符合经济现实

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【判断题】结构分析法指对经济系统中各组成部分及其对比关系变动规律的分析。主要是动态分析。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）。

① 小于100%

② 大于100

③ 小于或大于100%

④ 等于100%

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【单选题】计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和( ) 。

① 小于100%

② 大于100%

③ 等于100%

④ 小于或大于100%

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【单选题】计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）

① 小于100%

② 大于100%

③ 等于100%

④ 小于或大于100%

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随机题目

【判断题】文学作品学习活动中，教师要不断重复讲述作品。

① 正确

② 错误

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【判断题】欣赏性倾听是指对听的内容做出归纳、推断和评价。

① 正确

② 错误

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【多选题】前图书阅读经验可以划分为（）三个范畴。

① 良好阅读习惯和行为的养成

② 阅读内容的理解和阅读策略的形成

③ 阅读内容的表达与评判

④ 阅读内容的记忆和背诵

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【多选题】学前儿童文学作品应具有（）特点。

① 形象鲜明生动

② 结构简单有趣

③ 语言浅显易懂

④ 题材以学前儿童熟悉的生活为主

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【多选题】师生共同阅读中，具体指导方法包括（）。

① 引导幼儿仔细观察（角色的动作、表情、背景等）

② 引导幼儿想象和猜测（对话、心理、情节等）

③ 引导幼儿比较异同

④ 引导幼儿尝试给图书或角色取名

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【多选题】图书阅读中的关键页主要包括（）。

① 阅读核心经验发展的示范页

② 图画书内容理解的重点页

③ 幼儿在阅读理解中遇到的难点页

④ 幼儿在阅读过程中的兴趣页

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【判断题】复述和朗诵是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动，是欣赏过程在大脑中产生的作品意象的表达或表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿对符号和文字功能意识具体表现为：知道汉字是方块字，由部件构成；知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握，而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿在学习各种语言符号和概念，认识文学作品所展示的生活的同时，还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式，是第三个层次的学习。

① 正确

② 错误

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