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【多选题】【消耗次数:1】
评论表现形式上的格式化、文风上的八股化,造成千篇一律,千人一面,具体表现在()
①
开头结尾雷同
②
板着面孔说教
③
大话套话连篇
④
其他
参考答案:
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相关题目
【单选题】
数据的具体表现形式是( )
①
物体
②
情况
③
文字
④
信号
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【多选题】
语言传递法的具体表现形式可以有()评论等
①
A讲述
②
B讲解
③
C谈话
④
D讨论
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【多选题】
外在奖酬的具体表现形式有()
①
社会保险
②
工资
③
工作保障和环境
④
提供的培训
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【判断题】
写作述职报告要求个性鲜明,切忌千人一面。
①
正确
②
错误
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【多选题】
经济全球化的具体表现有()
①
生产全球化
②
贸易全球化
③
金融全球化
④
企业经营全球
⑤
全球金融市场高度一体化
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【多选题】
少年后期孩子的社会化程度具体表现在
①
道德意识形成
②
世界观初步形成
③
理想初步形成
④
在以上条件下,初步形成人格。
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【多选题】
少年后期孩子的社会化程度具体表现在
①
A.道德意识形成
②
B.世界观初步形成
③
C.理想初步形成
④
D.在以上条件下,初步形成人格。
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【多选题】
少年后期孩子的社会化程度具体表现在
①
道德意识形成
②
世界观初步形成
③
理想初步形成
④
在以上条件下,初步形成人格。
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【判断题】
交底内容不能过于简单、千篇一律、口号化,应按分部分项工程和针对作业条件的变化具体进行。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理信息系统是管理和信息技术不断融合的产物,是信息化的具体表现形式和主要内容。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
教学目标的来源主要的有三个方面:学习者的需要和兴趣;当代社会生活的需要;学科的发展。(??? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7—11岁);形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是( )。
①
布鲁纳
②
加涅
③
梅里尔
④
皮亚杰
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【单选题】
依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述, 则(?? )。
①
学习动机越弱越好
②
学习动机越强越好
③
学习动机的强度以适中为宜
④
学习动机对学习活动产生消极作用
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【单选题】
对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①
分析学习者的学习风格之好坏优劣
②
为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③
选择与组织教学内容
④
选择与运用教学媒体
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【单选题】
教学内容的选择应该以儿童自己的经验为依据,而不是以学科知识为依据。提出这种主张的代表人物是( ? )。
①
布鲁纳
②
加德纳
③
杜威
④
加涅
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【单选题】
教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。
①
照顾到学生心理特点
②
较完整地反映一门学科的逻辑体系
③
使学生对学科知识的理解产生重复
④
避免教学内容的不必要的重复
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【单选题】
就一般情况而言, 学习需要分析的过程包括的4 个基本步骤是(?? )。
①
计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告
②
确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术
③
收集资料前的准备工作,组织有关人员,使用计划好的工具、技术与方法
④
计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析
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【单选题】
古代中国的学校教育是为培养政治统治人才服务的。古希腊的斯巴达要求学校培养军人,这个体现了教学内容选择的那种取向主张(? )。
①
文化复演取向
②
道德主义取向
③
社会取向
④
唯科学取向
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【单选题】
什么知识最有价值,一致的答案就是科学,教学内容应该主要是科学知识。提出这种主张的代表人物是(?? )。
①
布鲁纳
②
斯宾塞
③
杜威
④
加涅
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【判断题】
(学科)课堂教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称为长期设计。
①
正确
②
错误
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