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【判断题】【消耗次数:1】
“用事实说话”就是在新闻报道中多使用新闻评论的手法。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
新闻作品怎样“用事实说话”?
①
精选事实
②
多细节,少议论
③
多解释,少晦涩
④
插叙场景、背景和人物形象
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【多选题】
用事实说话的具体的含义包括?
①
据事实叙述事实
②
具体叙述,不轻易下结论
③
对于有争议的问题,做公正、平衡的报道
④
寓意于事
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【判断题】
新闻用事实说话,即写出事实并把事实说清楚,是"根据事实来描写事实"而不是"根据希望来描写事实"().
①
正确
②
错误
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【判断题】
新闻报道重在回答“是什么”,新闻评论重在回答“为什么”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
新闻评论与新闻报道的不同点体现在?
①
反映内容
②
写作目的
③
表达方式
④
内容指向
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【多选题】
新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。即表现在新闻报道中的都经得起核对。
①
结果(result)和原因(why)
②
时间(when)和地点(where)
③
人物(who)和事情(what)
④
原因(why)和经过(how)
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【判断题】
新闻报道必须对事实的描述必须真实。
①
正确
②
错误
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【多选题】
依据事实与解释的构成比例分类,新闻报道可以分为?
①
纯新闻
②
解释性新闻
③
单一新闻
④
综合新闻
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【多选题】
以议论为主的新闻评论与以叙述为主的新闻报道在()上有所不同。
①
反映内容
②
写作目的
③
表达方式
④
其他
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【判断题】
按照新闻框架理论,新闻报道中必然存在框架。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )提出了“潜意识”的概念。
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
华生
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【单选题】
( )是社会学习理论的代表人物。
①
斯金纳
②
皮亚杰
③
班杜拉
④
弗洛伊德
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【单选题】
( )不是儿童社会性发展的主要观点。
①
强化是儿童获得社会行为的重要机制
②
儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
③
直接学习是儿童习得社会行为的基本途径
④
观察学习是儿童习得社会行为的基本途径
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【单选题】
( )属于认知发展理论的代表人物。
①
皮亚杰
②
班杜杰
③
沃尔特斯
④
弗洛姆
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【单选题】
儿童( )是道德发展的必要条件。
①
个性发展
②
心理发展
③
生理发展
④
认知发展
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【单选题】
道德发展的机制就是道德判断的( )的变化和改组。
①
个性特征
②
心理结构
③
认知结构
④
生理成熟
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【单选题】
现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。
①
个体的发展环境是一个由小到大层层扩散的复杂生态系统
②
每个生态系统都会通过一定的方式对个体的发展施以影响
③
有机体的行为生物状态和行为潜能会随经验的变化而变化
④
人的发展是一成不变的
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【单选题】
( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。
①
重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系
②
引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性
③
注意建构有教育意义的教育生态系统
④
注意培养儿童的良好个性特征
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【单选题】
学前儿童社会认知的一般特点,不包括( )。
①
是一个逐步区分认识社会性客体的过程
②
儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
③
遵循认知发展规律
④
和儿童运动发展关系密切
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【单选题】
学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①
学前儿童自我意识的发展
②
对他人认识的发展
③
对社会环境和规范的认知
④
对思维能力发展的认知
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