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【单选题】【消耗次数:1】
4、()是人们对各类大众传播媒介对认识,包括对媒介的产生、运作、机制和制度、功能和传播效果的看法,也包括对各种媒介知识和原理的评价。
①
媒介观念
②
媒介判断
③
媒介认知
④
媒介形态
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相关题目
【多选题】
大众传播媒介包括( )
①
广播
②
电视台
③
电影院
④
报纸
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【多选题】
1、媒介批评的定义是对媒介运作的正误、得失作出评价,褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或者媒介制度,揭示媒介传播的倾向和利弊,包括()等。
①
报刊批评
②
影视批评
③
出版批评
④
网络批评
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【判断题】
1、 媒介批评是对媒介运作的正误、得失作出评价,褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或媒介制度,揭示媒介传播的倾向和利弊,包括报刊批评、影视批评、出版批评和网络批评。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2、运用新闻学、传播学、影视学和出版学的知识与理论评价媒介现象,对媒介人士和广大受众进行媒介素养教育,提高他们认识媒介、自觉抵制媒介有害传播的能力。这是指()
①
媒介批评专业化
②
媒介批评职业化
③
媒介批评市场化
④
媒介批评普及化
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【多选题】
电视作为大众传播媒介的缺点包括( )。
①
记录性较差
②
公众选择余地小
③
接收方式不灵活
④
制作周期长
⑤
制作费用高
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【多选题】
电视作为大众传播媒介的缺点包括(? ? )。
①
记录性较差
②
公众选择余地小
③
接收方式不灵活
④
制作周期长
⑤
制作费用高
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【单选题】
1、对媒介制度、媒介活动、媒介文化和媒介消费作出分析,评价媒介作品反映生活的真实程度、反映方式及社会效果,对媒介从业人员的专业水平和道德追求作出评价,是哪种批评类型的主要对象?
①
媒介批评
②
电影批评
③
文艺批评
④
历史批评
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【判断题】
2、媒介批评的专业化,是指运用新闻学、传播学、影视学和出版学的知识与理论评价媒介现象,对媒介人士和广大受众进行媒介素养教育,提高他们认识媒介、自觉抵制媒介有害传播的能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
针对性强的大众传播媒介是( )。
①
报纸
②
杂志
③
广播
④
电视
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【单选题】
针对性强的大众传播媒介是(? ? )。
①
报纸
②
杂志
③
广播
④
电视
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随机题目
【单选题】
下面哪个不属于幼儿园园地( )
①
种植园
②
饲养角
③
自然角
④
科学活动室
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【单选题】
幼儿园( )物质环境是教师最可利用的的场所之一
①
种植园
②
饲养角
③
自然角
④
科学活动室
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【单选题】
教师鼓励孩子,让孩子感到心理安全的探究环境是( )
①
浓厚的科学探究环境
②
宽松、开放的科学探究环境
③
自由的科学探究环境
④
快乐的科学探究环境
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【单选题】
( )是指一种特殊的心理环境
①
浓厚的科学探究环境
②
宽松、开放的科学探究环境
③
自由的科学探究环境
④
问题情境
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【单选题】
学前儿童科学教育材料的投放要注意( )的灵活运用
①
同种材料与多种材料
②
各种材料
③
多种
④
同种
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【单选题】
家园互动中教师要学会积极利用( )为科学教育服务
①
家长
②
社区
③
社会资源
④
幼儿园
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【单选题】
下列哪个是家庭科学教育的特点( )
①
个别性
②
潜在性
③
启蒙性
④
广泛性
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【单选题】
孩子的好奇心强,越小的孩子对周围( )问题提的最多
①
自然科学
②
社会科学
③
天文知识
④
地理知识
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【单选题】
如果孩子问一些名称、概念时,教师应该怎么做( )
①
引导思考
②
鼓励探索
③
直接回答
④
启发联想
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【单选题】
家园互动的内容( )
①
家长会
②
家园联系手册
③
家庭志愿者
④
社区服务
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