【判断题】【消耗次数：1】
1、 媒介批评是对媒介运作的正误、得失作出评价，褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或媒介制度，揭示媒介传播的倾向和利弊，包括报刊批评、影视批评、出版批评和网络批评。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
1、媒介批评的定义是对媒介运作的正误、得失作出评价，褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或者媒介制度，揭示媒介传播的倾向和利弊，包括（）等。
①
报刊批评
②
影视批评
③
出版批评
④
网络批评
【单选题】
1、对媒介制度、媒介活动、媒介文化和媒介消费作出分析，评价媒介作品反映生活的真实程度、反映方式及社会效果，对媒介从业人员的专业水平和道德追求作出评价，是哪种批评类型的主要对象？
①
媒介批评
②
电影批评
③
文艺批评
④
历史批评
【单选题】
1、政府、行业和媒介的掌控者对媒介的优劣及存在的问题发表批评意见，躲在会议上对媒介行为或作品发表批评意见，有时候也用文字材料下达批评结论。这种媒介批评类型是（）
①
管理批评
②
法治批评
③
专业批评
④
学术性批评
【简答题】
[填空1]时期的中国媒介批评，是中国现代媒介批评的开端。
随机题目
【单选题】
以下关于语文教材的功能表述不正确的是（ ）。
①
语文教材是课程目标的载体
②
语文教材是教师指导学生学习语文的载体
③
语文教材是学生学习语文的凭借
④
语文教材就是教科书
【单选题】
语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（ ）。
①
认识1000个左右常用汉字，有较强的阅读能力
②
认识3000个左右常用汉字，有较强的独立识字能力
③
认识5000个左右常用汉字，有较强的语言表达能力
④
认识1000个左右汉字，有较强的听说能力
【单选题】
以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是（ ）。
①
坚持教学评价的目的是促进学生发展
②
突出语文教学评价的整体性
③
注重评价手段的多样性和灵活性
④
不关注评价主体