【判断题】【消耗次数:1】
3、 批评或批评者可以认同两个相反的判断。
正确
错误
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【判断题】 2、 媒介批评的核心是批评者的反思和价值判断。
①  正确
②  错误
【判断题】 1、批评者的行为规范构成媒介批评的伦理准则,指引媒介批评者正确、严谨、郑重地分析媒介现象。
①  正确
②  错误
【多选题】 1、媒介批评者的类型主要有()
①  普通受众批评者
②  媒介批评家
③  媒介监管者
④  优秀作品评选者
【多选题】 2、媒介批评具有哪些特点,才能对受众产生有益的指导,媒介批评者对被批评者和公众认识这些批评的价值、诚心接受这些批评也负有责任。
①  针对性
②  通俗性
③  专业性
④  可读性
【多选题】 1、媒介批评者的语言篇章,被称作媒介批评文本,包括()。
①  文字文本
②  口头文本
③  影像文本
④  数字文本
【多选题】 5、媒介批评者的素养有哪些?
①  自律精神
②  政治修养
③  思想修养
④  良好文风
【多选题】 3、媒介批评者主体性是由哪些因素构成的?
①  社会身份的决定力量
②  对媒介的疏密感
③  认知能力
④  收入水平
【多选题】 6、媒介批评者的思想修养包括哪些?
①  要有诚实的理念
②  要耻于跟风
③  要有理有据
④  要善于辩解
【单选题】 5、以下哪些不是媒介批评者的动机?
①  捍卫真理
②  自我辩护
③  提供媒介鉴赏
④  寻求致富良机
【多选题】 4、以下哪些是媒介批评者的动机?
①  捍卫真理
②  自我辩护
③  提供媒介鉴赏
④  寻求致富良机
随机题目
【多选题】 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代____、____、____,国家就有前途,民族就有希望
①  A.有品德
②  B.有理想
③  C.有本领
④  D.有担当
【多选题】 要深刻认识党面临的____的长期性和复杂性.
①  A.执政考验
②  B.改革开放考验
③  C.市场经济考验
④  D.生态保护考验
【单选题】 “两步走”第一阶段是从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现()。
①  A.农业现代化
②  B.社会主义现代化
③  C.工业现代化
④  D.军事现代化
【单选题】 实现“十四五”规划和2035年远景目标,意义重大,任务艰巨,前景光明。前进道路上,我国有独特的政治优势、制度优势、发展优势和()。
①  A.地缘优势
②  B.自然环境优势
③  C.机遇优势
④  D.人口优势
【单选题】 “()”构想是邓小平理论的重要组成部分。其基本内容是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不
①  A.和平统一
②  B.和平共处
③  C.民主协商
④  D.一国两制
【单选题】 1956年9月,党的八大确定“()”为繁荣科学和文化艺术工作的指导方针。
①  A.百花齐放百家争鸣
②  B.民族的科学的大众的
③  C.古为今用洋为中用
④  D.为人民服务为社会主义服务
【单选题】 反对()以整顿学风,是1942年开始的全党普遍整风运动的主要内容之一。
①  A.封建主义
②  B.自由主义
③  C.主观主义
④  D.官僚主义
【单选题】 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了()。
①  A.中国特色社会主义核心价值观
②  B.中国特色社会主义文化
③  C.中国特色社会主义目标
④  D.中国特色社会主义文明
【单选题】 下列人物中发扬工匠精神,成为石油工人楷模的是()
①  A邓稼先
②  B王进喜
③  C焦裕禄
④  D袁隆平
【单选题】 新中国成立以来,为促进农村生产的发展,政府对农村生产关系进行了多次调整。其中事与愿违的调整是()
①  A人民公社化运动
②  B农业合作化运动
③  C土地改革
④  D土地改革