6、对文学、艺术及新闻作品进行思想和艺术分析，帮助受众理解作品的主题和艺术价值，获得思想陶冶和美学享受，被称作（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 作品鉴赏

② 作品解读

③ 作品分析

④ 媒介鉴赏

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【单选题】 8、（）是媒介批评家对媒介作品产生的审美意识，通过揭示形式和内容的关系，引导受众认识媒介作品的美学价值，它同作品鉴赏是个别与一般，具体与整体的关系。

① 媒介解读

② 媒介鉴赏

③ 媒介体验

④ 媒介审查

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【单选题】新批评强调对作品的( )和作品本身的美学结构进行分析。

① 人物

② 词语

③ 结构

④ 情节

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【单选题】研究艺术作品应从艺术作品的三个层次入手，其中不包括（）。

① 艺术形式

② 艺术语言

③ 艺术形象

④ 艺术意蕴

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【单选题】艺术作品的核心是（）。

① 艺术语言

② 艺术形象

③ 艺术意蕴

④ 表现形式

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【判断题】 51.艺术作品和艺术美是艺术家创造的。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】 7、作品的（）是鉴赏的最基本层次。是指在作品内容的吸引下，人们不知不觉地进入作品意境，鲜明的生活画面和人物形象再现在受众的头脑中，唤起强烈的思想和情绪，从而把握作品丰富多才的感性世界。

① 感受性

② 传播性

③ 特殊性

④ 普遍性

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【单选题】作为存在主义文学作品,>的主要艺术特色是？

① 典型化手法的运用

② 冷峻真实的心理描写

③ 田园牧歌式的情调

④ 讽刺和滑稽交织的风格

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【单选题】幼儿园的文学活动的组织包括学习作品理解体验作品迁移作品经验和（）四个层次。

① 用自己的言语概括作品的内容

② 学习作品中的优美词句

③ 创造性想象和语言表述

④ 分析作品内涵

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【判断题】 50.艺术作品和艺术美是艺术家和艺术接受者共同创造的。

① 正确

② 错误

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【判断题】一篇应用文完成使命以后，就可以“刀枪入库，马放南山”了。

① 正确

② 错误

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【判断题】应用文没有用作凭据的作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】应用文允许虚构。

① 正确

② 错误

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【判断题】按使用领域划分，应用文可以分为行政类应用文、专业工作应用文、日常生活应用文。

① 正确

② 错误

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【判断题】书信、请柬和讣告属于日常生活应用文。

① 正确

② 错误

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【判断题】应用文写作研究的对象，主要是各种常用文体的写作规律、方法和技巧。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】行政类应用文可以分为党政机关公文和日常事务公文。

① 正确

② 错误

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【判断题】应用文是完成具体工作或办事的一种工具。

① 正确

② 错误

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【判断题】没有相应的专业知识，也可以写作专业工作应用文。

① 正确

② 错误

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【判断题】应用文写作过程中用到的思维方式主要是形象思维。

① 正确

② 错误

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