【单选题】【消耗次数：1】
1、政府、行业和媒介的掌控者对媒介的优劣及存在的问题发表批评意见，躲在会议上对媒介行为或作品发表批评意见，有时候也用文字材料下达批评结论。这种媒介批评类型是（）
①
管理批评
②
法治批评
③
专业批评
④
学术性批评
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相关题目
【判断题】
1、 媒介批评是对媒介运作的正误、得失作出评价，褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或媒介制度，揭示媒介传播的倾向和利弊，包括报刊批评、影视批评、出版批评和网络批评。
①
正确
②
错误
【简答题】
1、媒介批评的逻辑起点是对[填空1]的批评。
【单选题】
5、新闻、出版、广电工作者与研究人员从提高业务水准出发，对媒介活动及其作品进行评价，批评内容与文本形式着重从专业规范角度分析批评对象。这种媒介批评的类型是（）
①
管理批评
②
法治批评
③
专业批评
④
学术性批评
【多选题】
2、媒介批评具有哪些特点，才能对受众产生有益的指导，媒介批评者对被批评者和公众认识这些批评的价值、诚心接受这些批评也负有责任。
①
针对性
②
通俗性
③
专业性
④
可读性
随机题目
【单选题】
在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。
①
幼儿的情绪还是由生理需要控制着
②
幼儿的意志力差
③
幼儿的自我意识还未形成
④
幼儿的情绪是不稳定的
【单选题】
关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③
学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
④
学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
【单选题】
关于需要和动机的表述不正确的是( )。
①
需要是人脑对生理和社会的要求的反映
②
动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
③
需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力
④
需要必须有诱因条件才能转化为动机