【判断题】【消耗次数：1】
9、媒介文本的意旨包括文本的全部原意，公开表达的意义称作文本的外在意义。
①
正确
②
错误
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【单选题】
3、受众凭借感官就能观察到，内在意义则不以直接的话语揭示，只能从文本的外部结构去领悟。要认识媒介现象的本质，必须把握媒介文本的形式，判断内容的深层意义。我们称之为文本的（）
①
外在意义
②
内在意义
③
表面意义
④
隐含意义
【单选题】
5、（）是指文本中具体语言环境中特定语句所展示的外部世界及意义，带有景象、意象的味道，批评文本的语义是从媒介文本的语象世界的关系中“生长”出来的，如果不把握产生这种语义的因素，就不能准确地阐释媒介文本的内在意义。
①
语象世界
②
意象世界
③
想象世界
④
文本世界
【简答题】
媒介批评文本包括两种形式，分别是文字文本和[填空1]
随机题目
【单选题】
（ ）区分并定义了绝对贫困、相对贫困，指出劳动者贫困源于资本、地租和劳动者的分离，生产过程中人与物的分离导致了贫困及生产资料贫困，进一步衍生出劳动者的生活贫困、精神贫困和文化贫困。
①
恩格斯
②
列夫托尔斯泰
③
达尔文
④
马克思
【单选题】
习近平始终坚持（ ）的发展理念，深刻把握国内外经济社会发展大势，形成了一系列治国理政的新理念新思想新战略，扶贫思想正是其中的组成部分。
①
以人民为中心
②
以党为中心
③
以学生为中心
④
以教育为中心
【单选题】
中国共产党人以（ ）为指导，结合中国革命、建设和改革实际，一系列以“共同富裕”为关键词的扶贫理论和思想逐步形成。
①
社会主义
②
资本主义
③
马克思主义
④
共和主义
【单选题】
2012年11月15日，承载着近14亿中国各族人民的万千企盼，（ ）当选为中共中央总书记，也开启了一个大国领袖的扶贫之路。
①
温家宝
②
胡锦涛
③
习近平
④
李克强
【多选题】
习近平扶贫思想的一个根本要义，就是通过把扶贫同扶志、扶智结合起来，采取（ ）等多种方式，把群众的积极性主动性调动起来，不断增强贫困群众在参与中的主体感、获得感，促进他们传统观念的改变。
①
宣传引导
②
政策激励
③
典型示范
④
村规民约