【判断题】【消耗次数:1】
7、学术性媒介批评就是探索媒介问题的本质和规律而提出一系列思想,将其演化为若干观点,并加以论证。
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【单选题】 7、学术性媒介批评的实体是展示理论,集结若干观点说明媒介的深层属性,它的成果是以()的形式呈现出来的。
①  演讲
②  论文与专著
③  调研报告
④  文学作品
【判断题】 5、学术性媒介批评是一般的专业见解和体会。
①  正确
②  错误
【判断题】 6、学术性媒介批评的主要特点是篇幅较短,重视实务性。
①  正确
②  错误
【单选题】 5、以传播效果来论证媒介批评者观点的规范是()。
①  时空通观的规范
②  整体照应的规范
③  效果实证的规范
④  实事求是的规范
【判断题】 7、 媒介批评理论本身也是媒介批评。
①  正确
②  错误
【多选题】 习近平总书记围绕“时代新人”发表了一系列重要讲话,提出了一系列重要要求,形成了关于时代新人的重要思想观点。具体回答了哪些问题?()
①  组织要求是什么
②  培养什么样的人
③  怎样培养人
④  为谁培养人
【单选题】 7、()流派是从媒介现象应有的意识形态底蕴出发,对媒介运作、媒介功能及相关问题出现的错误予以批评,从学理上阐述媒介的理想状态。
①  杂感批评流派
②  学理批评流派
③  历史主义批评流派
④  西方批判理论流派
【单选题】 1、政府、行业和媒介的掌控者对媒介的优劣及存在的问题发表批评意见,躲在会议上对媒介行为或作品发表批评意见,有时候也用文字材料下达批评结论。这种媒介批评类型是()
①  管理批评
②  法治批评
③  专业批评
④  学术性批评
【判断题】 1、 媒介批评是对媒介运作的正误、得失作出评价,褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或媒介制度,揭示媒介传播的倾向和利弊,包括报刊批评、影视批评、出版批评和网络批评。
①  正确
②  错误
【单选题】 8、()流派是借用西方媒介批判观点与方法,对我国的媒介现象进行分析和批评。
①  杂感批评流派
②  学理批评流派
③  历史主义批评流派
④  西方批判理论流派
随机题目
【多选题】 党中央决定用一次全会就国家治理体系和治理能力现代化重大问题进行研究,是从( )全面考量,立足当前、着眼长远作出的重大决策。
①  决策上
②  战略上
③  全局上
④  政治上
【多选题】 十九届四中全会主题重大、事关根本,坚持和完善中国特色社会主义制度,推进( )是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。
①  国家治理体系现代化
②  国家治理能力现代化
③  全面深化改革
④  中国特色社会主义制度
【多选题】 十九届四中全会《决定》全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就,集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势,深刻阐述了支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度,明确了坚持和完善( )现代化的总体要求、总体目标和重点任务。
①  中国特色社会主义制度
②  推进国家治理体系
③  推进国家治理能力
④  社会治理体系
【多选题】 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议提出,坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。( )是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑。
①  激发全民族文化创造活力
②  广泛凝聚人民精神力量
③  健全人民文化权益保障制度
④  发展社会主义先进文化
【多选题】 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议强调,坚持和完善( )的社会治理制度,保持社会稳定,维护国家安全。
①  共理
②  共建
③  共治
④  共享
【多选题】 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议提出,坚持和完善党的领导制度体系,提高党( )水平。
①  科学执政
②  民主执政
③  依法执政
④  依规执政
【多选题】 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议中一致认为,要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,准确把握国内国际两个大局,着力抓好( )两件大事。
①  安全
②  生态
③  文明
④  发展
【多选题】 坚持和完善中国特色社会主义行政体制,构建职责明确、依法行政的政府治理体系包含哪些内容( )。
①  完善国家行政体制
②  优化政府职责体系
③  优化政府组织结构
④  健全充分发挥中央和地方两个积极性体制机制
【单选题】 《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的总体目标,并指出,再经过15年努力,到2035年,总体实现教育现代化,迈入( )行列。
①  人力资源强国
②  人才大国
③  教育强国
④  学习强国
【单选题】 《终身教育理念下我国基础教育改革的方向与路径》中提到“校长和教师认为一些素质是对学生终身发展最要的的基本素质”,以下哪项不属于“基本素质”内容。( )
①  社会责任感和道德
②  外貌
③  身心健康
④  创新精神