“广播稿应该是意思明白畅通的稿子，是人家不必花费无谓的力气就可以了解，而且绝不至于发生误会。”叶圣陶的这段话表明了广播语言要？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 通俗性

② 规范化

③ 简明性

④ 口语化

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【多选题】广播、电视语言的功能应该是（）

① A口语化、通俗化

② B符合语言规范

③ C具体形象

④ D简洁明快

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【判断题】电视记者出镜采访语言应口语化、通俗化和形象化

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童故事的语言口语化、生活化。

① 正确

② 错误

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【判断题】服务语言应遵循尊重性、正确性、适应性和简明性原则

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】小品的台词除了遵循戏剧台词语言口语化、动作化、性格化等基本特征以外，还有两个技巧，是：

① 结构上通常蕴含“大（正）小（反）”的组合

② 风貌上通常使用上口段子

③ 突出人体缺陷做笑料

④ 出丑卖乖

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【单选题】讲话稿要朗朗上口，通俗易懂，使听者“愿听”、“爱听”、“听得明白”，这指的是讲话稿的（）

① 务实性

② 可听性

③ 政策性

④ 号召性

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【单选题】不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河。这段话说明了

① 质变是由量变引起的

② 量变是由质变引起的

③ 质变和量变是相互渗透的

④ 量变在事物发展中是不起作用的

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【单选题】为了设计出性能较优的关系模式，必须进行规范化，规范化主要的理论依据是（）。

① 关系规范化理论

② 关系代数理论

③ 数理逻辑

④ 关系运算理论

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【单选题】通过对（）的规范化和标准化使得数据具有一致性。

① 数据元素

② 信息模型

③ XML

④ RDF

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【多选题】学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段，分别是（）。

① 20世纪初－20世纪中叶

② 20世纪中叶－20世纪90年代中期

③ 20世纪90年代中期－至今

④ 20世纪80年代初至今

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【多选题】学前儿童社会认知教育可以从（）方面开展。

① 社会关系

② 社会环境

③ 社会角色

④ 社会规范和对重大社会事件的认知

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【多选题】学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展，包含（）个阶段。

① 2岁开始产生自我形象

② 2-3岁自我评价开始出现

③ 3-4岁自我评价开始增强

④ 4-5岁自我评价快速发展

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【单选题】 1996年,国家教育委员会正式颁布了（），这是学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。

① 《幼儿园教育纲要》

② 《幼儿园工作规程》

③ 《学前教育法》

④ 《3-6岁学前儿童发展指南》

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【单选题】 “五四”时期，（）提出了“五指活动”课程。

① 张宗麟

② 蔡元培

③ 胡适

④ 陈鹤琴

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）、自我体验和自我调控三个方面展开。

① 自我意识

② 自我认知

③ 自我评价

④ 自信心

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【单选题】自我评价有一个逐步全面化的发展过程，学前儿童的自我评价主要还停留在（）。

① 他人的外部行为

② 自己的外部行为

③ 自己的内心

④ 自己的内外行为

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【判断题】婴儿出生的时候就具备自我意识。

① 正确

② 错误

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【判断题】主干家庭指父母与未婚子女一起居住。

① 正确

② 错误

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【判断题】《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国近代学前教育的第一个法规，它的颁布和实施标志着我国的学前教育已经开始进入一个新的发展阶段。

① 正确

② 错误

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