【单选题】【消耗次数：1】
2、普通受众批评者有两种：沉默受众和反馈受众。其中，每天收看、收听或阅读媒介作品，虽然有些意见，但不主动表达，而是默默地思考的类型是（）
①
沉默受众
②
反馈受众
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【多选题】
从受众心理和大众传播功能来看，受众对媒介产品的需求有哪几种类型（）
①
A为了解闷消愁，逃避日常生活的种种约束，摆脱烦恼，消除疲劳，松弛神经
②
B为了发展人际关系，获取谈资，显示个人趣味，以促际日场社会关系的发展
③
C为了确认自我，确定自身的定位，学习应付现实问题的方法，强化自身的价值观
④
D为了监视环境，通过媒介获取外界信息，以帮助决策
【多选题】
2、媒介批评具有哪些特点，才能对受众产生有益的指导，媒介批评者对被批评者和公众认识这些批评的价值、诚心接受这些批评也负有责任。
①
针对性
②
通俗性
③
专业性
④
可读性
【单选题】
9、媒介作品不单是把某些事实告诉受众，还要借助某个事件说明社会真相，常以隐晦的手法表达媒体对这一事件对态度，实现自己的传播意图。媒介批评对媒介作品的评价，要以作者的意图是否正当，想如何影响受众，把受众引向何处为评价尺度，称为（）
①
聚类标准
②
意向标准
③
再现标准
④
统合标准
随机题目
【单选题】
有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。
①
以教师为中心的讲授策略
②
师生互动策略
③
以学生为中心的发现学习
④
合作学习策略
【单选题】
下列关于认知风格表述正确的是（ ）。
①
场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
②
认知风格主要影响学生的学习方式
③
区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
④
发散型认知风格优于辐合型认知风格