外国资本—帝国主义侵略中国的目的是想使中国变成一个资本主义的国家( )

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【判断题】外国资本-帝国主义侵略中国的目的是想使中国变成一个资本主义的中国。

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【判断题】外国资本—帝国主义对中国的侵略客观上促进了中国资本主义的发展。( )

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【判断题】外国资本-帝国主义对中国的侵略客观上促进了中国资本主义的发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】资本-帝国主义列强侵略中国的主要目的是（）。

① 传播宗教

② 推动中国现代化

③ 文化交流

④ 强迫中国成为其殖民地或半殖民地

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【多选题】在毛泽东看来，帝国主义列强入侵中国的目的是要把封建的中国变成（）。

① 资本主义国家

② 社会主义国家

③ 资源掠夺来源地

④ 商品倾销地

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【单选题】帝国主义侵略中国的最终目的，是要（）。

① 帮助中国发展资本主义

② 传播西方先进文化

③ 为本国资本主义发展寻求市场和原料产地

④ 瓜分中国，灭亡中国

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【单选题】帝国主义侵略中国的最终目的是（）瓜分中国，灭亡中国

① 帮助中国发展资本主义

② 传播西方先进文化

③ 为本国资本主义发展寻求市场和原料产地

④ 瓜分中国，灭亡中国

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【单选题】帝国主义侵略中国的最终目的，是要( )。

① 帮助中国发展资本主义

② 传播西方先进文化

③ 为本国与中国同步发展

④ 瓜分中国，灭亡中国

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【多选题】资本-帝国主义侵略战争使中国陷入内忧外患，造成了（）。

① 中国的主权和领土完整被破坏

② 勒索巨额战争赔款

③ 控制中国的通商口岸，剥夺中国的关税自主权

④ 资本主义经济是社会经济的主体

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【多选题】近代资本-帝国主义对中国进行侵略的手段有?

① 军事侵略

② 政治控制

③ 经济掠夺

④ 文化渗透

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【单选题】 ( )是儿童的第一个模仿榜样。

① 教师

② 其他家庭成员

③ 同伴

④ 父母

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【单选题】看电视对儿童的消极影响，不包括( )

① 限制感官发展

② 影响视力

③ 破坏创造性

④ 增加知识

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为( )。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

① 家长的需要

② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。

① 分解目标

② 横向目标

③ 纵向目标

④ 年龄阶段目标

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【单选题】学前儿童社会教育的一致性原则应用要点，不包括( )。

① 协调统一幼儿园内部的力量

② 教给学前儿童正确、具体的行为方式

③ 协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量

④ 教育者自身要做到言行一致

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【单选题】 ( )指模仿现实社会中的某种情境，让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感，并表现出与该角色一致的社会行为的方法。

① 角色扮演法

② 共情训练法

③ 观察法

④ 陶冶法

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【单选题】儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握，不包括（）。

① 了解家长的需求

② 了解教育内容与教育目标之间的关系

③ 掌握教育目标的准确性

④ 掌握教育内容的教育价值

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【单选题】社会教育主题方案架构的基本要素，不包括( )。

① 引发认知

② 情感体验

③ 实践尝试

④ 情感控制

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【单选题】 ( )通常从某一核心品格概念出发，围绕这一核心品格学习将道德教育、科学与语言教育、艺术教育、冲突教育与服务教育的内容整合在一起。

① 根据不同领域进行渗透

② 从核心品格概念出发的整合性架构

③ 根据主题发展的进程进行架构

④ 根据主题内涵的不同维度进行架构

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