【判断题】【消耗次数:1】
九一八事变后,中国共产党不仅积极参加和推动各地的抗日救亡运动,而且直接领导了东北人民的抗日武装斗争。( )
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 中国共产党不仅积极参加和推动各地的抗日救亡运动,而且直接领导了东北人民的抗日武装斗争。
①  正确
②  错误
【判断题】 在全国抗日救亡运动高涨之际,中国共产党及时提出了抗日民族统一战线的新政策。
①  正确
②  错误
【单选题】 标志着中国人民抗日救亡运动新高潮到来的运动是?
①  五四运动
②  五卅运动
③  一二九运动
④  一二一运动
【判断题】 一二九运动标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国抗战在1931年九一八事变后即已开始。
①  正确
②  错误
【单选题】 1935年,在中国共产党的组织领导下,针对日本制造的“华北事变”,北平学生举行了声势浩大的抗日救亡示威游行活动,这就是著名的()。
①  一二九运动
②  五二〇运动
③  一二一运动
④  五四运动
【判断题】 中国共产党领导的武装斗争实质是无产阶级的革命战争.
①  正确
②  错误
【判断题】 1935 年 12 月 9 日,在中国共产党领导下,北平首先爆发了大规模的学生抗日救亡爱国运动,这次运动史称一二九运动。
① 
② 
【判断题】 九一八事变发生于1935年。
①  正确
②  错误
【判断题】 “东北作家群”指的是“九一八事变”后从东北逃亡到内地的一批新文学作家。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为有以下四类,分别是()。
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【单选题】 ()又称标记奖酬法,是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。
①  强化法
②  代币制
③  惩罚法
④  正强化
【单选题】 ()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【多选题】 负强化包含两个方面,分别是()。
①  逃避
②  回避
③  厌恶刺激
④  改变行为
【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
【多选题】 幼儿的问题行为表现有()三个方面。
①  行为不足
②  行为过度
③  行为不恰当
④  行为错误
【多选题】 儿童的依恋产生和发展过程包括()。
①  前依恋期
②  依恋关系建立期
③  依恋关系明确期
④  目标调节的伙伴关系期
【单选题】 ()是有计划,有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感,主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧
①  强化法
②  代币制
③  惩罚法
④  系统脱敏法
【单选题】 ()指被强化人改正问题行为,出现他人所期待的操作行为后,取消使他感到厌恶的刺激。
①  强化法
②  正强化
③  负强化
④  代币制
【判断题】 合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。
①  正确
②  错误