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【单选题】【消耗次数:1】
我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的方式是?
①
公私合营
②
和平赎买
③
生活上给出路
④
剥夺生产资料
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相关题目
【单选题】
我国对资本主义工商业社会主义改造采取的方法是( )
①
公私合营
②
和平赎买
③
生活上给出路
④
剥夺生产资料
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【单选题】
我国对资本主义工商业进行社会主义改造实行的是()
①
无偿没收的政策
②
有偿征用的政策
③
和平赎买的政策
④
利用限制的政策
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【单选题】
我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是
①
加工定货
②
统购包销
③
和平赎买
④
公私合营
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【单选题】
在对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中,当个别企业公私合营后,企业的利润实行(?)。
①
归国家所有
②
四马分肥
③
归企业所有
④
用于工人的工资
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【多选题】
我国对私人资本主义工商业进行社会主义改造的高级形式是( )。
①
委托加工
②
全行业公私合营
③
统购包销、经销代销
④
个别企业公私合营
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【单选题】
我国对资本主义工商业进行社会主义改造所采取的国家资本主义高级形式是?
①
委托加工
②
计划订货
③
统购包销
④
公私合营
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【单选题】
对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方法是:()
①
没收
②
和平赎买
③
国家收购
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【判断题】
我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是没收。
①
正确
②
错误
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【多选题】
社会主义改造时期对资本主义工商业采取的政策有?
①
利用
②
限制
③
改造
④
并存
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【单选题】
资本主义工商业全行业公私合营后资本家领取的是( )。
①
企业利润的1/4
②
定息
③
全部企业利润
④
和工人一样的工资
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随机题目
【单选题】
( )的知识概念将知识看成是一种行动的“工具”,因此也被称为工具主义的只是概念,杜威对此做了最明确的阐述。
①
经验主义
②
后现代主义
③
理性主义
④
实用主义
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【单选题】
( )在《大教学论》中,也从新教的立场出发,认为教育的根本目的不是为了“今世”服务,而是为了“来世”作准备。
①
夸美纽斯
②
柏拉图
③
克尔凯郭尔
④
尼采
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【单选题】
吴俊升的( )是一本在体系上较为系统,在内容上又很充实的教育哲学专著。
①
《教育哲学大纲》
②
《大教学论》
③
《教育哲学》
④
《社会哲学》
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【单选题】
人之所以为人,被当作人一样来尊重,并不是因为他具有人的外表,而是因为他具有人的内心和外在行为表现,而这些东西都是( )的产物。
①
语言
②
文化
③
时间
④
地域
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【单选题】
( )的《论灵魂》不仅仅是一部“心理学”的著作,而且是一部非常重要的人生哲学著作。
①
苏格拉底
②
亚里士多德
③
柏拉图
④
泰勒士
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【单选题】
遗传素质是人的身心发展的( ),为人的身体发展提供可能性。
①
外部条件
②
内在动力
③
生理前提
④
决定因素
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【单选题】
谈到知识与人生的关系,人们马上就会联想到( )的名言:“知识就是力量”。
①
斯宾塞
②
康德
③
马克思
④
培根
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【单选题】
“文化人”的形象是19世纪末20世纪初借助于大量的( )反思形成的一种新人的形象。
①
心理学
②
社会学
③
人类学
④
内在动力
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【单选题】
佛教认为,人生的本相是痛苦,导致痛苦的根源是
①
愿望
②
理想
③
追求
④
欲望
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【判断题】
观察只能在室内进行
①
正确
②
错误
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