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【多选题】【消耗次数:1】
1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中阐发的三民主义是指( ) 。
①
民族主义
②
民权主义
③
民本主义
④
民生主义
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相关题目
【多选题】
1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中阐发的三民主义是指( )
①
民族主义
②
民权主义
③
民本主义
④
民生主义
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【多选题】
孙中山在《民报》发刊词中阐发的民族主义是指
①
打倒封建主义
②
打倒帝国主义
③
以革命手段推翻清王朝
④
变“次殖民地”的中国为独立的中国
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【多选题】
在同盟会机关报《民报》发刊词中,孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义,后被称为三民主义。三民主义即?
①
民族主义
②
民权主义
③
民生主义
④
民主主义
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【判断题】
孙中山三民主义思想的核心是民族主义。
①
正确
②
错误
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【单选题】
孙中山三民主义思想的核心是?
①
民族主义
②
民生主义
③
民权主义
④
平均地权
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【单选题】
孙中山三民主义思想的核心是
①
驱除鞑虏
②
恢复中华
③
创立民国
④
平均地权
查看完整题目与答案
【单选题】
孙中山三民主义思想的核心是()
①
驱除鞑虏
②
恢复中华
③
创立民国
④
平均地权
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【简答题】
孙中山提出的三民主义是[填空]。
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【单选题】
1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为( )。
①
创立民国、平均地权
②
驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府
③
民族主义、民权主义、民生主义
④
联俄、联共、扶助农工
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【单选题】
1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为()
①
创立民国、平均地权
②
驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府
③
民族主义、民权主义、民生主义
④
联俄、联共、扶助农工
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随机题目
【单选题】
社会技能类教学活动设计特点,不包括( )。
①
合理运用强化
②
有效地结合生活
③
重视直接学习
④
提供正面模仿的榜样
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【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①
活动准备的评价
②
教师状态的评价
③
内容的评价
④
方法的评价
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价方法中访谈法的特点。
①
访谈需要特定场地
②
访谈比较灵活
③
适用面广,对象广泛
④
访谈易于实施
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【单选题】
( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题表现的分类。
①
生理性行为问题
②
品德性行为问题
③
心理性的行为问题
④
需要特殊干预的行为问题
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【单选题】
由于自闭症引起的学前儿童社会行为问题,是( )。
①
由发展不成熟所导致的行为问题
②
轻度的可以忽略的行为问题
③
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④
由于需要未被满足而导致的行为问题
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【单选题】
学前儿童的“说谎”是由于( )。
①
喜欢说谎
②
不能区分真实和幻想
③
无意中得到了强化
④
父母教养方式问题
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
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【判断题】
完成购买行为后、消费者的意志过程结束。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
个性心理特征是能力、气质、性格、兴趣等心理机能的独特结合。该说法( )
①
正确
②
错误
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