语文学习情感发展的最高阶段是

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【单选题】【消耗次数：1】

语文学习情感发展的最高阶段是

① 课文里的情感

② 教师的情感

③ 学生和课文的情感共鸣

④ 自己的情感用语言表达

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【单选题】情感语言注重（）

① 情感表达

② 语言表述

③ 情景再现

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【单选题】学前儿童情感发展的需要不包括( )

① 建立友谊的需要

② 提供支持的需要

③ 发展情感的需要

④ 给予理解的需要

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① 道德情感的发展

② 对他人认识的发展

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【单选题】教师口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使得教学口语充满强烈的（）。

① 理性感染力

② 动态感染力

③ 形象感染力

④ 情感感染力

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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。

① 具有稳定性

② 容易变化，呈现两极化特征

③ 易受感染

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【判断题】审美意味的情感性，是指语言作为富有审美意味的符号能够表达丰富的情感。

① 正确

② 错误

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【判断题】文学语言是一种情感化的语言形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】中学生情感的发展特点不包括（）。

① 自尊感降低

② 自尊心强烈而敏感

③ 高级情感深刻化

④ 理智感、美感、道德感丰富和深化

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【判断题】表达情感不属于非语言沟通的作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是从消费者的情感需要出发，唤起或激起消费者的情感需求，诱导消费者心灵上的共鸣，寓情感于营销之中，让有情的营销赢得无情的竞争。

① 事件营销

② 知识营销

③ 情感营销

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① 传统教育

② 实科教育

③ 古典教育

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① 王政时期

② 共和早期

③ 共和中晚期

④ 帝国时期?

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② 中世纪早期

③ 中世纪后期

④ 文艺复兴时期

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【单选题】下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是

① “智德统一论”

② “美德即知识”

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【单选题】称为“教学机器之父”

① 斯金纳

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