语文教学设计讨论法要注意

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【单选题】【消耗次数：1】

语文教学设计讨论法要注意

① 精选讨论话题

② 分配讨论时间

③ 营造民主氛围，发挥教师作用

④ ABC三个选项都是

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【单选题】语文教学设计练习法要注意

① 服务教学目标，具有创造性和迁移性

② 注意基础知识和基本能力训练，练习形式多样化

③ 以学生发展为本，体现综合性和灵活性

④ ABC三个选项都是

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① 实验法

② 实践法

③ 研究法

④ 练习法

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① 讲授内容要精当

② 讲授时机要适当

③ 讲授语言要艺术、有启发性

④ ABC三个选项都是

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① 可观测行为

② 特定行为

③ 行为导向

④ 目标行为

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【判断题】脱岗培训中讨论方式，讨论效果也依赖于组织者讨论的能力，讨论时间比较充分的时候，讨论才能达到一定的深度和效果。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。

① 对分课堂

② 智慧课堂

③ 翻转课堂

④ 混合式教学

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【判断题】参与法、专家讨论法是验证工作信息是否可靠的方法。

① 正确

② 错误

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【单选题】语文教学评价注意的问题

① 适应语文学科的性质特点

② 评价要简单易行，要及时反馈

③ 肯定性评价和否定性评价相结合，即时评价和延时评价相结合

④ ABC三个选项都是

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【判断题】社群讨论主要是找一个话题，让每一个成员都参与进来，通过相互的讨论获得高质量的输出。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】设计语文教学目标的主要依据是

① 语文课程标准

② 语文教材

③ 学生

④ ABC三个选项都是

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【单选题】胰岛素对糖代谢的影响主要是

① 抑制葡萄糖的转运，减少组织的摄取

② 抑制葡萄糖的氧化分解

③ 增加糖原的合成和贮存

④ 促进糖原分解和异生

⑤ 抑制葡萄糖排泄

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【单选题】可造成乳酸血症的降血糖药是

① 胰岛素

② 氯磺丙脲

③ 甲苯磺丁脲

④ 格列本脲

⑤ 苯乙福明

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【单选题】肾上腺皮质激素诱发和加重感染的主要原因是

① 抑制炎症反应和免疫反应，降低机体的防御功能

② 抑制ACTH的释放

③ 患者对激素不敏感而未反应出相应的疗效

④ 促使许多病原微生物繁殖所致

⑤ 用量不足，无法控制症状而造成

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【多选题】有关胰岛素不良反应的正确描述是

① 低血糖反应

② 凝血障碍

③ 乳酸血症

④ 注射部位脂肪萎缩

⑤ 胰岛素耐受性

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【多选题】糖皮质激素对血液系统有哪些影响

① 增加红细胞

② 增加血小板

③ 减少淋巴细胞

④ 减少嗜酸性粒细胞

⑤ 减少中性粒细胞

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【多选题】哪些药物必须在肝内转化后才起效

① 氢化可的松

② 可的松

③ 泼尼松

④ 氢化泼尼松

⑤ 地塞米松

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【多选题】糖皮质激素药物可用于

① 急性严重感染

② 过敏性休克

③ 水痘

④ 风湿性或类风湿性关节炎

⑤ 肾病综合征

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【多选题】可用于甲状腺危象治疗的药物有

① 大剂量碘剂

② 小剂量碘剂

③ 丙硫氧嘧啶

④ 普萘洛尔

⑤ 甲亢平

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【判断题】大剂量的碘剂可抑制甲状腺素释放，用于甲亢的内科治疗。

① 正确

② 错误

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【判断题】磺酰脲类降糖药的作用机制是刺激胰岛B细胞释放胰岛素。

① 正确

② 错误

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