叶圣陶强调，老师之训练必作到此两点，乃为教学之成功。这两点是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自能读书，不待老师讲

② 自能作文，不待老师改

③ 自能读书，自能作文

④ 学生须能读书

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【单选题】每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）

① A.团结协作

② B.教学创新

③ C.循循善诱

④ D.终身学习

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【单选题】（），指明读书之方向。

① 闭卷有益

② 开卷有益

③ 拨云见日

④ 事半功倍

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【单选题】交往双方能否成为知己，关键在于各自能否

① 改善交往情境

② 向对方施以恩惠

③ 增加交往频率

④ 向对方作自我表露

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【单选题】已知A、B两点间的高差为 -3m，两点间的水平距离为30 m，则A、B两点间的坡度为（）。

① 1%

② 10%

③ -1%

④ -10%

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【单选题】在比例尺为1:2000的地形图上量得两点的图上距离为36mm，则这两点的实际水平距离是（）m。

① 18m

② 36m

③ 9m

④ 72m

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【单选题】在比例尺为1:1000的地形图上量得两点的图上距离为36mm，则这两点的实际水平距离是（）m。

① 360m

② 36m

③ 36000m

④ 3600m

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【单选题】已知M、N两点间的高差为4m，两点的实际水平距离为800 m，则M、N两点间的坡度为（）。

① 5‰

② 5%

③ 50‰

④ 50%

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【单选题】在比例尺为1:500的地形图上量得两点间的图上距离为36mm，则这两点的实际水平距离是（）m。

① 18000m

② 180m

③ 18m

④ 1800m

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【判断题】党的“四自能力”包括自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

① 正确

② 错误

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【单选题】 B两点的高差为()m。

① －1.761

② －0.303

③ 0.303

④ 1.761

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随机题目

【单选题】受弯构件减小裂缝宽度最有效的措施是（）。

① 提高混凝土强度等级

② 加大受拉钢筋截面面积，减少裂缝截面的钢筋应力

③ 增加钢筋的直径

④ 增加混凝土保护层厚度

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【单选题】在下面关于梁、挠度和转角的讨论中，结论正确的是：( )。

① 挠度的一阶导数等于转角

② 挠度最大的截面转角最大

③ 转角为零的截面挠度最大

④ 挠度最大的截面转角为零

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【判断题】对等截面梁受弯构件，取同号弯矩区段内弯矩最大截面的抗弯刚度作为该区段的抗弯刚度。这就是挠度计算中的最小刚度原则( )。

① 正确

② 错误

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【单选题】 .按一、二级抗震等级设计时，框架结构中纵向受力钢筋的屈服强度实测值与强度标准值的比值，不应大于（??）。

① 1.30

② 1.25

③ 1.80

④ 1.50

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【单选题】建筑物分为甲、乙、丙、丁四个抗震设防类别，下列分类不正确的是（??）。

① 乙类建筑应属于地震破坏造成社会重大影响和国民经济重大损失的建筑

② 丁类建筑应属于允许在一定条件下适度降低要求的建筑

③ 丙类建筑应属于除甲、乙、丁以外按标准要求进行设防的一般建筑

④ 甲应属于重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害的建筑

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【判断题】地震作用是动荷载（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】螺旋箍筋柱既能提高轴心受压构件的承载力，又能提高柱的稳定性（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】预应力混凝土结构可以避免构件裂缝的过早出现（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计指定的某一功能要求，这个特定状态称为该功能的极限状态（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不是混凝土结构的极限状态的是（）。

① 承载能力极限状态

② 正常使用极限状态

③ 特殊使用极限状态

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