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【单选题】【消耗次数:1】
不属于语文教学收束的独特功能的是
①
集中注意
②
综合归纳
③
强化记忆
④
把握重点
参考答案:
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相关题目
【单选题】
不属于语文教学导入的独特功能的是
①
集中注意
②
明确目的
③
启发思维
④
综合归纳
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【单选题】
不属于语文教材主要功能的是
①
语言积累
②
为人处世
③
语文历练
④
德智启迪
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【单选题】
语文教学评价注意的问题
①
适应语文学科的性质特点
②
评价要简单易行,要及时反馈
③
肯定性评价和否定性评价相结合,即时评价和延时评价相结合
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
以下不属于小学语文教学评价改革应遵循的原则的是( )。
①
全面性原则
②
过程性原则
③
个别差异性原则
④
单一性原则
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【单选题】
语文教学设计练习法要注意
①
服务教学目标,具有创造性和迁移性
②
注意基础知识和基本能力训练,练习形式多样化
③
以学生发展为本,体现综合性和灵活性
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
下列不属于语文教育的特点的是
①
丰富的人文内涵
②
实践性
③
关注汉语言文字的特点
④
开放而有活力
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【单选题】
语文教学讲授法要注意的是
①
讲授内容要精当
②
讲授时机要适当
③
讲授语言要艺术、有启发性
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
语文教学设计讨论法要注意
①
精选讨论话题
②
分配讨论时间
③
营造民主氛围,发挥教师作用
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
不属于语文教材阅读主要构成要素的是
①
课文
②
知识
③
作业
④
表达
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【单选题】
以下不属于语文课程功能的是( )。
①
工具功能
②
教育功能
③
发展功能
④
选拔功能
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随机题目
【单选题】
麻痹性肠梗阻时表现为
①
腹胀及腹痛感
②
腹部绞痛
③
肠型及蠕动波
④
肠鸣音呈金属音调
⑤
频繁排气、排便
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【单选题】
关于急性阑尾炎的腹痛不正确的是
①
早期为上腹痛或脐周痛
②
早期在上腹或其周围有不定位置的疼痛
③
早期麦氏点有压痛和反跳痛
④
起病数小时后麦氏点有压痛和反跳痛
⑤
加压于左下腹并突然松手时可引起右下腹痛
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【单选题】
急性阑尾炎时,最有诊断意义的体征是
①
腹肌紧张
②
腰大肌试验阳性
③
结肠充气试验阳性
④
闭孔肌试验阳性
⑤
阑尾点固定性压痛
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【单选题】
机械性小肠梗阻时出现
①
持续性绞痛
②
阵发性胀痛
③
频繁呕吐
④
早期即无排气、排便
⑤
肠鸣音减弱或消失
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【单选题】
按九区分法,不属于右季肋部的脏器是
①
肝右叶
②
胆囊
③
结肠右曲
④
胃
⑤
右肾
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【单选题】
肝脏的位置一般位于
①
下腹部
②
中腹部
③
左下腹部
④
右下腹部
⑤
右上腹部
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【单选题】
关于胃肠型和蠕动波不正确的是
①
胃蠕动波自右向左为逆蠕动波
②
小肠梗阻的蠕动波多见于中腹部
③
严重的肠梗阻可呈多层梯形肠型,蠕动波运行方向一致
④
结肠远端梗阻,肠型多位于腹部周边
⑤
如发生肠麻痹,则蠕动波消失
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【单选题】
关于腹壁静脉曲张的描述,错误的是
①
常见于门静脉高压致循环障碍
②
正常情况下,脐水平线以上的腹壁静脉血流方向为自下向上
③
正常情况下,脐水平线以下的腹壁静脉血流方向为自上向下
④
上腔静脉阻塞时,上腹壁的浅静脉曲张血流均转向下方
⑤
下腔静脉阻塞时,脐以下的腹壁浅静脉曲张血流方向转向下方
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【单选题】
腹部视诊的主要内容不包括
①
腹外形
②
呼吸运动
③
腹壁静脉
④
腹壁紧张度
⑤
胃肠型及蠕动波
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【单选题】
腹部触诊检查内容不包括
①
压痛
②
反跳痛
③
腹壁紧张度
④
移动性浊音
⑤
腹腔脏器触诊
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