【单选题】【消耗次数:1】
不属于语文教学收束的独特功能的是
集中注意
综合归纳
强化记忆
把握重点
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相关题目
【单选题】 不属于语文教学导入的独特功能的是
①  集中注意
②  明确目的
③  启发思维
④  综合归纳
【单选题】 不属于语文教材主要功能的是
①  语言积累
②  为人处世
③  语文历练
④  德智启迪
【单选题】 语文教学评价注意的问题
①  适应语文学科的性质特点
②  评价要简单易行,要及时反馈
③  肯定性评价和否定性评价相结合,即时评价和延时评价相结合
④  ABC三个选项都是
【单选题】 以下不属于小学语文教学评价改革应遵循的原则的是( )。
①  全面性原则
②  过程性原则
③  个别差异性原则
④  单一性原则
【单选题】 语文教学设计练习法要注意
①  服务教学目标,具有创造性和迁移性
②  注意基础知识和基本能力训练,练习形式多样化
③  以学生发展为本,体现综合性和灵活性
④  ABC三个选项都是
【单选题】 下列不属于语文教育的特点的是
①  丰富的人文内涵
②  实践性
③  关注汉语言文字的特点
④  开放而有活力
【单选题】 语文教学讲授法要注意的是
①  讲授内容要精当
②  讲授时机要适当
③  讲授语言要艺术、有启发性
④  ABC三个选项都是
【单选题】 语文教学设计讨论法要注意
①  精选讨论话题
②  分配讨论时间
③  营造民主氛围,发挥教师作用
④  ABC三个选项都是
【单选题】 不属于语文教材阅读主要构成要素的是
①  课文
②  知识
③  作业
④  表达
【单选题】 以下不属于语文课程功能的是( )。
①  工具功能
②  教育功能
③  发展功能
④  选拔功能
随机题目
【单选题】 麻痹性肠梗阻时表现为
①  腹胀及腹痛感
②  腹部绞痛
③  肠型及蠕动波
④  肠鸣音呈金属音调
⑤  频繁排气、排便
【单选题】 关于急性阑尾炎的腹痛不正确的是
①  早期为上腹痛或脐周痛
②  早期在上腹或其周围有不定位置的疼痛
③  早期麦氏点有压痛和反跳痛
④  起病数小时后麦氏点有压痛和反跳痛
⑤  加压于左下腹并突然松手时可引起右下腹痛
【单选题】 急性阑尾炎时,最有诊断意义的体征是
①  腹肌紧张
②  腰大肌试验阳性
③  结肠充气试验阳性
④  闭孔肌试验阳性
⑤  阑尾点固定性压痛
【单选题】 机械性小肠梗阻时出现
①  持续性绞痛
②  阵发性胀痛
③  频繁呕吐
④  早期即无排气、排便
⑤  肠鸣音减弱或消失
【单选题】 按九区分法,不属于右季肋部的脏器是
①  肝右叶
②  胆囊
③  结肠右曲
④ 
⑤  右肾
【单选题】 肝脏的位置一般位于
①  下腹部
②  中腹部
③  左下腹部
④  右下腹部
⑤  右上腹部
【单选题】 关于胃肠型和蠕动波不正确的是
①  胃蠕动波自右向左为逆蠕动波
②  小肠梗阻的蠕动波多见于中腹部
③  严重的肠梗阻可呈多层梯形肠型,蠕动波运行方向一致
④  结肠远端梗阻,肠型多位于腹部周边
⑤  如发生肠麻痹,则蠕动波消失
【单选题】 关于腹壁静脉曲张的描述,错误的是
①  常见于门静脉高压致循环障碍
②  正常情况下,脐水平线以上的腹壁静脉血流方向为自下向上
③  正常情况下,脐水平线以下的腹壁静脉血流方向为自上向下
④  上腔静脉阻塞时,上腹壁的浅静脉曲张血流均转向下方
⑤  下腔静脉阻塞时,脐以下的腹壁浅静脉曲张血流方向转向下方
【单选题】 腹部视诊的主要内容不包括
①  腹外形
②  呼吸运动
③  腹壁静脉
④  腹壁紧张度
⑤  胃肠型及蠕动波
【单选题】 腹部触诊检查内容不包括
①  压痛
②  反跳痛
③  腹壁紧张度
④  移动性浊音
⑤  腹腔脏器触诊