【单选题】【消耗次数:1】
历史上强调“儿童为中心”的著名教育家是
赫尔巴特
凯洛夫
杜威
布鲁纳
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相关题目
【单选题】 提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是?
①  陶行知
②  杜威
③  卢梭
④  洛克
【单选题】 著名教育家 从理论上确立了班级授课制。
①  赫尔巴特
②  杜威
③  夸美纽斯
④  乌申斯基
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【单选题】 强调爱的教育的前苏联著名语文教育家是
①  苏霍姆林斯基
②  高尔基
③  维果斯基
④  巴班斯基
【单选题】 “教师的职务是用自己的榜样来教育学生。”这是著名教育家( )的名言。
①  夸美纽斯
②  陶行知
③  加里宁
④  杨雄
【多选题】 属于我国著名教育家蔡元培提出的“五育”并举的教育方针的内容是________。
①  思想政治教育
②  公民道德教育
③  世界观教育
④  美感教育
【判断题】 儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①  正确
②  错误
【单选题】 美国实用主义教育家杜威提倡( )
①  全面发展的和谐教育
②  以教师为中心,注重提高教师素质
③  从儿童天性出发,促进儿童个性发展
④  绅士教育教育
【判断题】 教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 ( )
① 
② 
【多选题】 著名教育家叶澜老师对一节好课提出了哪些基本要求()
①  有意义、有效率的课
②  有生成性的课--常态下的课
③  有待完善的课
随机题目
【多选题】 在以现金资产和非现金资产清偿某项债务的情况下,债务人扣除现金后的重组债务的账面价值与转让的非现金资产公允价值的差额不应计入(  )。
①  营业外收入
②  资本公积
③  营业外支出
④  投资收益
【多选题】 关于混合债务重组方式下的处理,下列表述正确的有(  )。
①  一般情况下,应先考虑以现金清偿,然后是非现金资产清偿或以债务转为资本方式清偿,最后是修改其他债务条件
②  如果重组协议本身已明确规定了非现金资产或股权清偿债务的金额或比例,债权人接受的非现金资产应按规定的金额入账
③  债权人接受多项非现金资产,债权人应按债务人非现金资产的账面价值的相对比例确定各项非现金资产的入账价值
④  只有在满足债务重组日条件的情况下,才能进行债务重组的账务处理
【多选题】 下列各项中,属于债务重组日债务人应计入重组后负债账面价值的有(  )。
①  债权人同意减免的债务
②  债务人在未来期间应付的债务本金
③  债务人在未来期间应付的债务利息
④  债务人符合预计负债确认条件的或有应付金额
【多选题】 因债务重组已确认为预计负债的或有应付金额,在随后会计期间最终没有发生的,企业需冲销原确认的预计负债,同时对方科目不可能为(  )。
①  财务费用
②  资本公积
③  投资收益
④  营业外支出
【判断题】 只要债权人对债务人的债务作出了让步,不管债务人是否发生财务困难,都属于准则所定义的债务重组。(  )
① 
② 
【判断题】 以现金清偿债务的,债务人应当将重组债务的账面价值与实际支付现金之间的差额,计入资本公积。(  )
① 
② 
【判断题】 将债务转为资本的债务重组中,债务人应将股份的公允价值总额与股本(或实收资本)之间的差额确认为投资收益。(  )
① 
② 
【判断题】 或有应付金额在随后会计期间没有发生的,企业应当冲销已确认的预计负债,同时确认营业外收入。(  )
① 
② 
【判断题】 如果是以企业持有的投资偿还债务的,资产账面价值与公允价值的差额是计入投资收益核算的。(  )
① 
② 
【判断题】 在债务重组时,如果债务人以投资性房地产偿还债务,则发生的相关的评估、咨询等费用应计入其他业务成本。(  )
① 
②