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【单选题】【消耗次数：1】
语文学习，思维能力的核心是
① 创造思维能力
② 形象思维能力
③ 抽象思维力
④ 分析思维力
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相关题目
【单选题】 儿童开始萌发抽象思维能力的时期是
①  0-1岁
②  1-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
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【单选题】 （）训练应变思维能力。
①  图案猜想
②  词汇解读
③  头脑风暴
④  以上方法均可
⑤  用途联想
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【单选题】 （）训练发散思维能力。
①  朗诵
②  绕口令
③  以上方法均可
④  事物衔接
⑤  主题演讲
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【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力
①  直线式组织
②  横向组织
③  螺旋式组织
④  纵向组织
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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力
①  直线式组织
②  纵向组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
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【判断题】 阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
①  正确
②  错误
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【单选题】 能力一般可以分为两类，观察能力、记忆能力、思维能力，这些能力属于哪一类（　 ）.
①  探索能力
②  动手能力
③  一般能力
④  特殊能力
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【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 转账后，“本年利润”账户如为贷方余额，反映本年度（）。
①  本月实现的利润
②  本月发生的亏损
③  自年初开始累计实现的利润
④  自年初开始累计发生的亏损
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【单选题】 下列固定资产中，应计提折旧的是（）。
①  经营性租出固定资产
②  提前报废的固定资产
③  已提足折旧仍继续使用的固定资产
④  单独计价入账的土地
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【单选题】 企业医务及福利部门人员的工资应计入（）账户。
①  “管理费用”
②  “应付福利费”
③  “其他业务成本”
④  “营业外支出”
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【单选题】 企业应收的各种罚款，应记入（）账户。
①  “应收账款”
②  “其他应收款”
③  “营业外收入”
④  “银行存款”
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【单选题】 “公允价值变动损益”账户，属于（）账户。
①  成本类
②  负债类
③  所有者权益类
④  损益类
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【单选题】 下列支付结算方式中，同城和异地结算均可使用的是（）。
①  银行汇票
②  银行本票
③  托收承付
④  商业汇票
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【单选题】 某企业月终分配工资费用，其中生产工人工资40000元，车间管理人员工资10000元，厂部行政管理人员工资30000元，医务及福利部门人员工资8000元。应计入“制造费用”账户借方的工资费用金额为（）元。
①  30000
②  40000
③  10000
④  88000
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【单选题】 借款利息是按季支付的，或者利息是在借款到期时连同本金一起归还且数额较大的，应采取预提的办法，设置（）账户，按月预提计入财务费用。
①  “应付利息”
②  “应收利息”　
③  “短期借款”
④  “应付账款”
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【单选题】 企业收到出租包装物的押金时，借记“银行存款”账户，贷记（）账户。
①  “应付账款”
②  “其他应付款”
③  “营业外收入”
④  “其他业务收入”
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【单选题】 企业计提的固定资产折旧，应根据固定资产的使用地点和用途记入下列有关成本费用账户（）。
①  管理费用、制造费用、其他业务成本
②  营业外支出
③  财务费用
④  主营业务成本
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