语文学习，思维能力的核心是

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【单选题】【消耗次数：1】

语文学习，思维能力的核心是

① 创造思维能力

② 形象思维能力

③ 抽象思维力

④ 分析思维力

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相关题目

【单选题】儿童开始萌发抽象思维能力的时期是

① 0-1岁

② 1-3岁

③ 3-4岁

④ 5-6岁

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【单选题】（）训练应变思维能力。

① 图案猜想

② 词汇解读

③ 头脑风暴

④ 以上方法均可

⑤ 用途联想

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【单选题】（）训练发散思维能力。

① 朗诵

② 绕口令

③ 以上方法均可

④ 事物衔接

⑤ 主题演讲

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【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力

① 直线式组织

② 横向组织

③ 螺旋式组织

④ 纵向组织

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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力

① 直线式组织

② 纵向组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【判断题】阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

① 正确

② 错误

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【判断题】从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】能力一般可以分为两类，观察能力、记忆能力、思维能力，这些能力属于哪一类（　）.

① 探索能力

② 动手能力

③ 一般能力

④ 特殊能力

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【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】钢丝绳在破断前一般有( )预兆，容易检查、便于预防事故;

① 表面光亮

② 生锈

③ 断丝、断股

④ 表面有泥

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【单选题】当层间高度大于5m时，采用多层立柱支模时，支架的横垫板应平整，支柱应垂直，上下支柱应在同一竖向中线上，且支柱不得超过( )层;

① 一

② 四

③ 三

④ 二

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【单选题】制定《建设工程安全生产管理条例》的主要目的是( )。

① 减少安全投入，节约安全成本

② 加强建设工程安全生产监督管理，保障人民群众生命和财产

③ 制定评分办法，便于行业管理

④ 建立统一的司法解释，有助于法律程序的执行

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【单选题】（）是指国务院有关主管部门对没有国家标准而又需要在全国某个行业范围内统一的技术要求所制定的技术规范。

① 规范性文件

② 强制性标准

③ 行业标准

④ 规章

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【单选题】在斜坡上挖土方，应做成坡势以利( )

① 蓄水

② 泄水

③ 省力

④ 行走

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【单选题】建设工程施工前，施工单位负责项目管理的( )应当对有关安全施工措施的技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细说明，并由双方签字确认。

① 项目经理

② 技术人员

③ 值班人员

④ 考核人员

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【单选题】连接力强的标准绳夹是( )

① 骑马式绳夹

② U形绳夹

③ L形绳夹

④ 所有绳夹

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【单选题】建设单位应当将拆除工程发包给( )施工。

① 具有相应能力的单位，但可以不一定有资质等级

② 具有相应资质等级的施工单位

③ 具有相应资质等级的设计单位

④ 具有相应资质等级的勘察单位

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【单选题】当设计无具体要求时，起拱高度可为全跨度的( )

① 1／1000～3／1000

② 1/900～3/900

③ 1／1000～2／1000

④ 1／700～1／1000

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【单选题】下列属于较大事故的是（）。

① 3人以下死亡

② 10人以下重伤

③ 1000万元以上5000万元以下直接经济损失

④ 20人以下轻伤事故

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