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【单选题】【消耗次数：1】

语文学习，思维能力的核心是

① 创造思维能力

② 形象思维能力

③ 抽象思维力

④ 分析思维力

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相关题目

【单选题】儿童开始萌发抽象思维能力的时期是

① 0-1岁

② 1-3岁

③ 3-4岁

④ 5-6岁

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【单选题】（）训练应变思维能力。

① 图案猜想

② 词汇解读

③ 头脑风暴

④ 以上方法均可

⑤ 用途联想

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【单选题】（）训练发散思维能力。

① 朗诵

② 绕口令

③ 以上方法均可

④ 事物衔接

⑤ 主题演讲

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【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力

① 直线式组织

② 横向组织

③ 螺旋式组织

④ 纵向组织

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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力

① 直线式组织

② 纵向组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【判断题】阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

① 正确

② 错误

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【判断题】从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】能力一般可以分为两类，观察能力、记忆能力、思维能力，这些能力属于哪一类（　）.

① 探索能力

② 动手能力

③ 一般能力

④ 特殊能力

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【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】药物体内过程包括

① 吸收

② 分布

③ 生物转化

④ 排泄

⑤ 作用受体

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【多选题】影响药物分布的因素是

① 给药剂量

② 组织器官血流量

③ 血浆蛋白结合率

④ 组织的亲和力

⑤ 药物剂型

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【多选题】下列影响口服药物作用的因素包括

① 是否空腹给药

② 用药部位血流量多少

③ 微循环障碍

④ 胃肠道PH值

⑤ 药物首关消除的强弱

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【判断题】口服药物和直肠给药都会发生首过效应。

① 正确

② 错误

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【判断题】药物的分子量小，脂溶性大，非解离型的药物易口服吸收。

① 正确

② 错误

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【判断题】肝药酶的特点是专一性高，活性有限，个体差异大。

① 正确

② 错误

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【判断题】地高辛的作用持久与其存在肝肠循环有关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】药物通过血液进入组织器官的过程称为

① 吸收

② 分布

③ 生物转化

④ 排泄

⑤ 消除

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【单选题】药物与血浆蛋白结合后

① 排泄加快

② 作用增强

③ 代谢加快

④ 暂时失去药理活性

⑤ 更易透过血脑屏障

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【单选题】某药半衰期为8h，一次给药后，药物在体内基本消除时间为

① 10小时左右

② 20小时左右

③ 1天左右

④ 2天左右

⑤ 5天左右

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